ディスカルクリア 知性の一般的な低下と混同しないでください。 影響を受ける人に応じて、 計算力障害 影響を受ける可能性のあるさまざまな原因に基づいています。 とは対照的に 失読症 （読書および綴りの障害）、 計算力障害 算数障害です。
算数障害とは何ですか？
算数障害は、既存の算術的弱点または算術的障害を説明するために使用される用語です。 算数障害に苦しむ影響を受けた人は、とりわけ、数を扱うこと、そしてまた算術的事実の理解において長期的な困難を示します。 の前提条件 算数障害の診断 算数障害は、単に教育の欠如や知性の低下が原因ではないということです。 特に、減算、加算、除算、乗算などの基本的な算術演算は、算数障害に苦しむ人々に困難をもたらします。 一方、障害が少ないのは、基礎となるジオメトリなどの抽象的な数学的プロセスであることがよくあります。 人が算数障害と診断された場合（これは常にそうであるとは限りません）、これは通常、小学校時代に起こります。 推定によると、算数障害はドイツ全土の子供たちの約10〜15％に見られます。
目的
その重症度に応じて、算数障害には多くの異なる根本的な原因があります。 ほとんどの場合、算数障害はいくつかの原因の合流から生じます。 算数障害の原因の合計は個人間で非常に異なるため、対応する原因を明確に特定することは容易ではないことがよくあります。 教育心理学では、算数障害を説明するためのさまざまなアプローチがあります。 影響を受ける人に応じて、これらは多かれ少なかれ適用可能である可能性があります。たとえば、算数障害は特定の領域の発達障害に基づいている可能性があります。 影響を受けた人がまだ算術関係を理解していない可能性もあります。 頻繁な教師の変更と教授法、クラスのサイズと構造も算数障害に影響を与える可能性があります。 まれに、算数障害もマスクすることがあります 濃度 不安や抑うつ気分によって引き起こされる問題やパフォーマンスの低下。
症状、苦情、および兆候
原則として、算数障害の影響を受けた人は、知能の大幅な低下に苦しんでいます。 さまざまな弱点が存在し、日常生活や影響を受ける人の生活の質に悪影響を及ぼします。 同様に、 小児発達 また、算数障害によってかなり遅れ、制限されています。 この障害の影響を受ける人々は、主に数値の算術の問題に苦しんでいます。 数が少ない単純な算術演算でも深刻な不快感や困難を引き起こし、影響を受けた子供たちはすでに学校で問題を示しています。 集中 問題が発生する可能性もあるため、子供たちは学校で注意を払わなかったり、活動が活発に見えたりしません。 さらに、多くの子供たちもイライラしたり、少し攻撃的ですらあります。 彼らはまた無関心に苦しむことができます、それはすることができます つながる 深刻な社会的不快感に。 算数障害のため、特にいじめやからかいに苦しむ人もいます。 幼年時代、そして心理的な不快感やさらには うつ病 結果として。 算数障害を治療しないと、成人期でも日常生活にかなりの不快感をもたらします。 この病気は通常、影響を受けた人の平均余命に悪影響を及ぼしません。
診断とコース
算数障害を診断するために、さまざまな検査手順を実行できます。 適切な検査は、例えば、責任ある学校心理学事務所で実施されるべきです。 テスト結果とテスト中の影響を受ける人の行動の両方が、テスト管理者に関連情報を提供できます。 通常、影響を受けた子供は最初に知能検査を受けます。 ここでは、たとえば、達成の過大または過小の可能性を判断できます。 算数障害を診断するために、これらのテストは知覚と運動技能のテストによって補完されます。 これらすべての要因は、算数障害の兆候である可能性があります。 算数障害の経過は、さまざまな要因によって異なります。 影響を受けた子供が個別のサポートを受けた場合 措置、算数障害は時間の経過とともに改善する可能性があります。
合併症
算数障害の子供は、仲間よりも行動障害や異常に苦しむ可能性が高くなります。 これらの異常は、算数障害と並行して、または算数障害の結果として間接的に発生する可能性があります。算数障害の子供は、時には劣った感じをし、時には目立つ行動でこの感覚を補おうとします。 しかし、子供たちは攻撃性、反抗的行動、不安などの望ましくない行動に常に反応するとは限りません。一部の子供たちは特に努力し、 作る 他の成果による（認識された）「失敗」のために。 算数障害の合併症として発生する可能性のある不安は、非常に異なる形態を取ります。 一部の子供は孤立した数学の不安を発症しますが、他の子供は学校の不安を発症する傾向があります。 他にも色々 不安障害 算数障害の結果としても可能です：社会不安と 全般性不安障害 大人にも影響を与える可能性があります。 一般的に、算数障害は子供の心理的発達に間接的に影響を与える可能性があります。 したがって、彼らは別の精神障害を発症するリスクが高くなります。 次のような考えられる付随する障害（併存症） ADHD or 失読症 さらに合併症を引き起こす可能性があります。 心理学 ストレス、算数障害および関連する不安によって引き起こされる可能性があるように、多くの場合、身体的にも反映されます。 動悸、発汗、震えは不安症状の可能性があります。 さらに、次のような身体的苦情 腹痛 or 頭痛 発生する可能性があります。
いつ医者に診てもらえますか？
算数障害は、学齢期の多くの罹患者に最初に気づきます。 他の科目では通常から良好なパフォーマンスが得られますが、数字を扱うときはすべての理解が不足しているようです。 場合によっては、影響を受けた子供たちはすでに 幼稚園 数とカウントゲームのプロジェクト中。 教育者や小学校の教師がそのような観察を親に報告する場合、それらは真剣に受け止められ、小児科医に報告されるべきです。 小児科医は、専門医によるさらなる検査、例えば特別な検査かどうかをアドバイスすることができます 早期介入 センターは、お勧めです、または子供のさらなる発達を待って注意深く見守ることが理にかなっているのかどうか。 算数障害は、長期的な身体的損傷を引き起こす病気ではありません。 影響を受けた人々が心理的にも制限に満足している、つまり苦しむ圧力がない限り、算数障害の疑いは必ずしも医師によって明らかにされる必要はありません。 ただし、特に子供たちの早期診断は、さらなる数学的発達を具体的に促進し、それによって学校の成績の低下や心理的圧力を防ぐ機会も提供することに注意する必要があります。
治療と治療
学童の診断された算数障害を打ち消す場合、専門家は通常、子供の個々の問題に焦点を当てた介入を提案します。 提供 治療 たとえば、学校で適用できる算数障害に対する手順は、通常XNUMX年間続きます。 そのような 治療 理想的には、影響を受けた子供たちだけでなく、彼らの両親や教師も関与します。 子供によっては、 治療 算数障害は、小グループで、または週にXNUMX回個々の子供と一緒に行われます。 算数障害の治療の最初の治療目標は、子供の自尊心を安定させることです。 サポートされている子供はセラピーセッションの中心であり、最初は、たとえば絵を描いたり歌ったりすることによって設計されます。 これは、実行する圧力を軽減することを目的としています。 算数障害の治療の第XNUMX段階では、通常、数学的スキルのトレーニングが続きます。たとえば、最初にXNUMX次元の有形のオブジェクトを使用して計算します。 これらのオブジェクトは、徐々にワークシートに置き換えることができます。 時が来れば、算数障害の治療はついに暗算に焦点を合わせます。 個々のケースによっては、次のことが役立つ場合があります。 補足 説明されているサポートプログラムとそれに付随するメソッド（ 作業療法).
展望と予後
算数障害は、治療とサポートなしでは改善しません。 早期に認識され、是正措置が取られるほど、影響を受けた人の見通しは良くなります。 学習 数字を使う–ゆっくりですが、最終的には他の人と同等の程度になります。 学習 算数障害が小学校の年齢で検出された場合、これは子供への的を絞った支援で打ち消すことができるため、成功します。 多くの場合、影響を受けた子供は別の学校に転校する必要はありませんが、数学の分野で特別なサポートが必要なだけです。 一方、算数障害が成人になるまで発見および治療されない場合、最初にプロセスが長引く可能性があり、次に、影響を受けた人が関連するすべての困難を克服できることが保証されなくなります。 ザ・ 脳 大人のそれは子供と矯正のそれほど速く発達しません 措置 したがって、算数障害の子供と同じ速度で成功することはできません。 それにもかかわらず、それは可能です、唯一の重要なことは継続的な練習です。 算数障害の改善の見通しは、影響を受けた人々がすでに数に問題があることに気づいているという事実によって複雑になる可能性があります。そのため、計算しなければならない状況への恐れが生じます。 算数障害自体を治療する前に、この不安を最初に、または同時に解決する必要があるかもしれません。
防止
算数障害は、とりわけ、算術問題の最初の兆候を注意深く観察することによって防ぐことができます。 このようにして、適切な子供たちに早期の支援を与えることができます。 可能性のある最初の問題を認識するための重要な時期 つながる 算数障害は小学校の最初の数年間です。
ファローアップ
算数障害のほとんどの場合、ごくわずかな選択肢または 措置 患者はアフターケアを利用できます。 この場合、影響を受けた人は最初に医学的および医学的治療に依存しています 条件、そうしないように つながる さらなる苦情や子供の発育の遅延または制限。 算数障害が早期に治療または認識されるほど、通常、病気の進行は良くなります。 ほとんどの場合、算数障害はさまざまな運動や治療法によって治療されます。 これは通常、さらなる合併症を引き起こしません。 親はまた、算数障害に対抗するために、家で子供と一緒に多くの運動をすることができます。 ただし、親は子供に過大な負担をかけないように、非常に落ち着く必要があります。 算数障害は、XNUMX日を通して分散された小さなタスクで比較的うまく治療することができます。 場合によっては、この障害には心理的治療も必要であり、家族や友人との話し合いも障害の経過にプラスの影響を与える可能性があります。 他の影響を受けた親との接触もこの点で非常に役立ちます。
自分でできること
算数障害が診断されたとき、両親は果たすべき非常に重要な役割を持っています。 彼らは多くの方法で子供をサポートすることができます。 原則として、授業時間中の統合的な個別サポートの可能性があります。 これは両親が申請する必要があります。 道はしばしば困難ですが、価値があります。 通常の治療クラスでの個別指導が、関係する子供たちの成功につながることはめったにありません。 グループの人数が多いと邪魔になります。 訓練を受けた社会教育学または治療教育学によるいわゆる1対1の個別指導を可能にすることが重要です。 すでに過去XNUMX年間で 幼稚園、子供たちは彼らの最初の数学的概念と量の理解を教えられます。 ここでは、保護者は監督する教育者と積極的に話し合いを求め、初期の支援策を提供することができます。 算数障害の場合、子供の精神状態と基本的な算術メカニズムを理解する上での問題との間に関連があることが証明されています。 親は自分の子供が不安に苦しんでいるのか、それとも うつ病。 心理療法のカウンセリングを除外するべきではありません。 また、既存の行動上の問題を除外することも重要です。 これらはまた引き起こす可能性があります 学習 困難。 原則として、保護者はお子様の学校への旅に多大な忍耐と理解を持って同行する必要があります。 さらに、子供の集中力を向上させる理学療法プログラムがあります。 彼らは肉体的および精神的に提供します 緩和 放課後、日常生活に簡単に取り入れることができます。
