広い意味での同義語
注意欠陥多動性障害、そわそわするフィリップ症候群、そわそわするフィリップ、器質精神症候群（POS）、注意欠陥多動性障害
定義
注意欠陥多動性症候群は、人生のいくつかの領域で長期間にわたって現れる、明らかに注意力のない衝動的な行動を含みます（幼稚園/学校、自宅、余暇）。 ADHDは、ADHDの形で、または混合形で、多動性なしに発生することもあります。 ADHDとADHDはどちらも明確に定義された臨床像であり、異なる特徴があります ADHDの症状 または追加。
ADHDまたはADHDの人は注意を集中することができないため、集中力に欠陥があります。 この 集中力不足 通常、子供と大人の生活のすべての領域に浸透します。 幼稚園、学校や仕事だけでなく、家族や余暇の時間。 ザ・ 集中力不足 影響を受けた人々が長期間にわたって特定の領域に注意を向けなければならない段階で特に明らかになります。
ADHDの夢の場合はその後優勢になりますが、多動性障害は、そわそわしたり、不快な労働拒否の形で負の副作用を引き起こす可能性があります。 注意力を高める能力は変動し、時には平均を下回るため、特に子供たちは学校で問題に直面します。 多くのADHDの子供たちが発達します 失読症 および 計算力障害.
ADHDの両方の形式で、XNUMXつの間の情報の誤った送信と処理 脳 セクション（脳半球）は明らかです。 これは、ADHDの患者があまり才能がないことを意味するものではありません。 反対の場合です：ADHDを持つ人々は可能性から除外することはできません 高い才能。 の存在の確率 高い才能 「普通の子供または大人」がそれを持っている可能性が高い確率に匹敵するはずです。 症候群、特にADHDの症状のために、 才能の診断 多くの場合、はるかに困難です。
ADHDの兆候は何ですか？
ADHDの最初の兆候は、ある程度の集中力を必要とするすべての状況で現れる可能性があります。 日常生活では、ADHDは顕著な注意散漫、物忘れ、信頼性の欠如として現れます。 タスクが中断され、指示に十分に従わない。
影響を受けた人々は衝動的にそして軽率に反応します。 気分は頻繁に変化し、彼らは簡単にイライラすることがあり、時には攻撃的でさえあります。 子供は通常学校で問題を抱えており、大人は職場で問題を抱えています。
社会的文脈では、悪化した社会的行動と適切な行動もあります。 ADHDの多動性の形態は、移動する強い衝動を伴う活動の増加によって目立ちます–多動性の子供はそわそわしていて、レッスンを混乱させます。 非多動性、おそらく活動低下（すなわち、活動低下）の形態では、患者は静かで夢のような傾向があります。 ここで子供たちは夢の世界に住んでいるようです。 しかし、繁栄する想像力と顕著な感情性もADHDの典型です。
