鑑別診断
の分野のように ADHD および他の分野では、「ADHD」を診断する問題は、おそらく「小さな」問題を中央に直接割り当てる傾向にあります 学習 問題。 これは、子供や大人も「単に」苦しむ可能性があることを意味します 集中力不足。 これは常にではありません ADHD.
子どもたちにもさまざまな行動上の問題があります。 特にこのため、症状の鑑別診断の区別が必要です。 さまざまな診断調査に基づいて、一部の地域が他の病気を特に除外しようとしていることはすでに明らかです。
たとえば、医師は次の方法で神経疾患を除外しようとします 鑑別診断 さまざまな代謝障害、視覚および/または聴覚障害のさまざまな内部および神経学的検査によって、特に、実際の原因を既存の疲労状態に割り当てることによって。 鑑別診断障害には、とりわけ、次のような深刻な心理的障害の除外が含まれます。 トゥレット症候群, うつ病, 不安障害, マニア、強迫（チック), 自閉症, アスペルガー症候群 および双極性障害（=躁うつ病）。 子供がこれらの病気に加えて別の病気に苦しむことはめったにありません ADHD.
認知領域では、知能の低下、次のような部分的なパフォーマンス障害 失読症 or 計算力障害 才能または部分的であるだけでなく、除外する必要があります 集中力不足。 特に、 鑑別診断 すでに定義されているので、重度の発達障害、情動障害、症状を増幅する家庭環境は除外する必要があります。 鑑別診断 重度の発達障害、情動障害、症状を強める家庭環境も含める必要があります。
まとめ
ADHDに苦しむ子供と大人は集中するのが難しいと感じます、気を散らすことは計り知れません。 また、開始した作業が終了していない場合が多いことも注目に値します。 これはまさに問題が明らかになるポイントであり、特にADHDの子供は学校でさらされる可能性があります。
インテリジェンスが正常な範囲にある場合でも、場合によっては平均を超える範囲にある場合でも、影響を受ける人々は、以下によって引き起こされる赤字を補うことができないか、非常に困難です。 集中力不足。 ADHDの子供や大人が、読み、つづり、算数の弱点を持っていることも珍しくありません。 ADHDと部分的なパフォーマンスの欠陥の組み合わせ（失読症 or 計算力障害）除外することはできません。
影響を受けた人々を助けることができるために、ADHDの治療は目標とされなければなりません。 特にで 幼年時代、子供を叱責したり侮辱したりしても何も変わりません。 親と教師は忍耐と何よりも（自己）コントロールが必要です。 一貫した教育行動、合意された規則の設定と遵守は、ADHDの影響を受けた子供たちにとって最優先事項です。
