失読症 は、罹患した患者が読んだ情報を読んで理解することが困難になる障害です。 したがって、 失読症 主に読書障害を表します。 一方、罹患者には視覚や聴覚の障害は見られません。 ある場合には、 失読症 失読症とともに起こります。
失読症とは何ですか？
基本的に、失読症の状況では、読む能力が損なわれます。 推定によると、失読症は約 5 ～ 15% の人に発生します。 しかし、あなたの表現とその重症度において、失読症は個々のケースで異なり、時には著しく異なります。 多くの場合、失読症は学校の最初の年以内に初めて現れます。 失読症の原因は、遺伝的要素にあることがよくあります。 ただし、一部の患者では、次の結果として障害が発症します。 ストローク または外傷性 脳 けが。 失読症は、患者がまったく読むことができない失読症と区別する必要があります。 失読症のため、罹患者は比較的ゆっくりと読むか、単語の文字を順番に混乱させます。
目的
ディスレクシアはさまざまな原因で発症するため、個々のケースでは同じような症状を示しますが、さまざまな要因が原因となります。 観察結果は、失読症が家族内で発生することを示しています。 このため、病気が子孫に遺伝する疑いがあります。 調査研究により、病気の発生に関与していると思われる第 XNUMX 染色体上の突然変異が特定されました。 原則として、病気の原因に関して先天性失読症と後天性失読症を区別する必要があります。 先天性失読症の人は、一部の患者で活動が低下します。 脳 健康な人よりも領域。 患者は、文字を正しい順序で組み合わせて単語を形成するのが困難です。 ほとんどの場合、この形態の失読症は小学生の頃に診断されます。これは、読解力の低下が最初に明らかになったときです。 後天性失読症では状況が異なり、先天性失読症よりもはるかに高い頻度で発生します。 この場合、特定の地域で被害が発生しました。 脳 結果として ストローク または他の要因。 読解力に重要な役割を果たす領域も損傷しています。 後天性失読症は、言語障害やその他の障害を伴うことがよくあります。 これは、ほとんどの場合、有害な影響の結果として損傷を受けるのは、読書を担当する脳の領域だけではないためです。
症状、苦情、および兆候
失読症の病気の訴えと徴候は比較的明確であり、多くの場合、診断が比較的容易です。 影響を受けた患者は、文字の順序を混乱させるなど、読むのが困難です。 さらに、失読症に苦しんでいる人は、読んだ言葉を理解したり、テキストのメッセージを把握したりするのが難しいと感じています。
診断
後天性であれ先天性であれ、ディスレクシアは常に適切な医師によって診断されるべきです。 自己診断は推奨されませんが、病気の存在が疑われる場合は、すぐに医師の診察を受ける必要があります。 特に子供の場合、すぐに 失読症の診断 がおすすめ。 これは、病気の可能性があるためです。 つながる 子供が学校での必要条件を長期間満たしていない場合、不安症または精神障害に陥る可能性があります。 小児科医は、失読症が疑われる場合、両親または保護者の最初の連絡先となることがよくあります。 診断の開始時に、医師は 病歴、主に子供に質問しますが、同伴する大人にも質問します。 この患者へのインタビューでは、失読症の個々の兆候、子供の発達と 学習 動作。 さらに、失読症は家族でより頻繁に発生するため、家族歴が必要です。 他の家族がすでにこの病気にかかっている場合、失読症の疑いが強くなります。 最後に、いくつかの検査を使用して、 失読症の診断.例えば、患者の体に電極を取り付けた脳波が作成されます。 皮膚. このようにして、脳波を測定することができます。 さらに、この検査手順により、脳の構造の変化や機能障害を検出することができます。 さらに、患者は知能テストを受け、低い IQ を除外します。 読字障害テストは、読解力をテストするために使用されます。 患者はテキストを声に出して読み、その内容を自分の言葉で再現します。 他の検査結果と合わせて、診断が可能です。
合併症
ディスレクシアとは、単語やまとまりのある文章や文章を読んだり、理解したり、書き留めたりする能力の欠如です。 これは、読み書きのトレーニングの不足、または脳の障害や損傷に起因する可能性があります。 研究者たちは、失読症の遺伝的素因さえ疑っています。 この国では、失読症は、失読症、つまり読み書きの障害に含まれる問題よりも深刻です。 ただし、これらの現象の間にはスムーズな移行があります。 ただし、英語圏では、失読症と失読症は同じものに含まれます。 ジェネリック ディスレクシアという用語。 認知的および脳生理学的に、読み書きは常に相互依存しています。 したがって、神経科医や言語聴覚士は、読み書きのみが障害されているか、読み書きのみが障害されているかを正確に判断することはできません。 神経科医または神経科の診療所は、より正確な診断を担当します。 しかし、ドイツ人教師は事前に有益なヒントを与えることもできます。 失読症が脳疾患の結果である場合、または けがの場合は、専門家が神経学的レポートを作成する必要があります。 これがさらなる治療の基礎となります。 目的は、可能な限り最高の読み書き能力を確立することです。 失読症が治療されていないか、時間内に治療されていない場合、次の可能性があります。 つながる 社会的排除または職業上の不利益に。 治療と 失読症の治療 これは、読み書きのスキルをテスト、トレーニング、および改善する言語療法士だけでなく、スピーチセラピストの責任でもあります。
いつ医者に診てもらえますか？
文字の読み取りや認識に顕著な問題が生じたら、すぐに医師に相談してください。 テキストの理解や、読んだ個々の単語の意味の解読に問題がある場合は、医師にこれらの兆候を明確にしてもらうことをお勧めします。 文字を読むときに正しい順序に並べられない場合は、医師の診察を受けて助けを求めることをお勧めします。 他の生徒と比べて明らかに遅れをとっている子供たち 学習 読解力の発達については、医師がさらに詳しく検査する必要があります。 症状が早く明らかになればなるほど、個別の標的療法をより早く開発し、適用することができます。 すでに不安を抱えている人、または人格の変化を示している人は、できるだけ早く医師またはセラピストとの接触を確立することをお勧めします。 感情的および精神的な問題がすでに存在する場合は、行動が必要です。 社会的孤立、いらいら、または攻撃的な行動がある場合は、医療援助が必要です。 内なる落ち着きのなさ、 濃度 問題や注意障害についても調査し、医学的に明らかにする必要があります。 人生の過程で人が読む能力を失った場合、心配する理由があります。 医学的には、この現象は異常と考えられており、多くの場合、医学的な問題に関連しています。 条件 治療すべきものです。
治療と治療
失読症のタイムリーな診断と治療は、個々の患者、特に子供にとって非常に有益です。 目標は、この障害について教師やクラスメートを教育して、子供の患者が社会的プレッシャーに直面することが少なくなるようにすることです。 病気の人に理解を示し、学習意欲を高めることが常に重要です。 このように、さらに 精神疾患 または、子供の社会的排除は、多くの場合うまく回避できます。
展望と予後
失読症の予後は、その原因に大きく依存します. 幼年時代、ドイツ語の失読症という用語は、通常、脳やその他の神経組織への不可逆的な損傷の結果としての症状を指します。 これらの怪我や損傷は通常、一度損傷を受けると元の健康な状態に戻ることはできないため、後天性失読症も解決しません。 根底にあるトリガーの場合 条件 の場合のように、さらに進行します 脳腫瘍、たとえば、失読症も悪化するか、永続的なものになる可能性があります 条件 以前は断続的で一時的だった場合。 しかし、しばらく前に起こった事故や脳の損傷の場合、後天性失読症にもかかわらず、定期的に読書を練習する必要があります。 一貫した練習により、以前に存在した特定のスキルを部分的に回復できるため、影響を受けた個人は、少なくとも部分的に再び読むことを学ぶことができます。 の可能性 学習 読むかどうかは、最初に失読症を引き起こした脳損傷の原因と重症度によって異なります。 正確な予後は、個々の患者の病歴や脳損傷後の以前の身体的発達に依存するため、患者の世話をしている神経科医が行うことができます。
防止
現在の知識では、失読症の予防はほとんど実用的ではありません。
ファローアップ
失読症では、フォローアップ ケアの選択肢は非常に限られています。 この場合、包括的な診断を最初に行い、その後の治療を行い、症状を制限して治療する必要があります。 失読症の症状. しかし、非常に早期の診断で 幼年時代 成人期の苦情やその他の合併症を避けるために必要です。 通常、治療が開始されるのが早ければ早いほど、病気の経過は良好です。 患者の平均余命は、失読症によって悪影響を受けることはありません。 何よりもまず、罹患した子供の両親と親戚も、正しく行動し、自分の家で適切に治療するために、病気について十分に知らなければなりません。 親は、子供が成功を正しく学び、報いるように動機づけなければなりません。 包括的かつ集中的にのみ 治療 することができます 失読症の症状 永久に緩和されます。 いじめやいじめが起こらないように、クラスメートにも病気について知らせる必要があります。 自分の家族や友人からの愛情と集中的なサポートも、その過程での不快感を和らげることができます。
これがあなたが自分でできることです
ディスレクシアは、影響を受ける人々の側とその環境が異なることを必要とします。 措置、これは読書の弱点の正確な形式に依存します。 さらに、前向きな発達は、大人や後天性失読症の人よりも子供たちと一緒に、また子供たちの中でうまく働くことができます。 ライティングとリーディングのトレーニングが不十分だったために、時間が経つにつれて失読症になった人は、自宅でエクササイズ (進行状況とエラーを明確にするために誰かと一緒に行う) を使用して、平均に近い読解力を身に付けることができます。 これは、 言語療法 介入。 読み書きに問題のある子供たちは、失読症が学校の成績に与える影響をなくすことで、ハードルを取り除くことができます。 読み書きのパフォーマンスを要因として取り除くことで、子供たちのプレッシャーを取り除くことができます。 しかしながら、 治療 失読症の場合は、引き続き提供する必要があります。 これは、概念の理解を促進するゲームによってサポートされます。 ここでは、絵、概念、遊びを組み合わせたものなら何でも考慮できます。 ばかげていると思われることから子供に生じる可能性のある心理的苦痛は、次の方法で軽減できます。 緩和 テクニック（自生訓練）または子供が良い活動を見つける。 失読症の成人は、自分の状況に多くの人々がいるということを常に意識する必要があります。 地元の支援グループは、多くの都市で見つけることができます。
