算数障害の早期発見

特徴、症状、異常、早期警告、算数障害、算数障害、失算、数学の学習障害、数学の授業での学習障害、算数障害。 定義早期発見(数学の分野で)問題を示したすべての子供は、算数障害(少なくとも平均的な知能を備えた部分的なパフォーマンス障害)によるものか、一般的なものかに関わらず、支援する権利があります… 算数障害の早期発見

想像力の促進| 算数障害の早期発見

想像力の促進以下にリストされているのは、子供の想像力を向上させるためのいくつかの非常に簡単な方法です。 これらは非常に「ありふれた」ことかもしれません。ビルディングブロックとレンガで構築することは、特別な方法で子供たちの想像力と行動計画を促進します。 「私は城を建てている」とは、子供の頭の中にある既存のイメージを意味します。それは… 想像力の促進| 算数障害の早期発見

運動活動| 算数障害の早期発見

運動活動原則として、意識的に行われ、したがって恣意的に行われる運動は、「運動技能」の領域に分類されます。 これには、筋肉組織のさまざまな活動、緊張とリラックスだけでなく、ストレッチと曲げも含まれます。 XNUMXつの領域が区別されます。細かい運動技能とは対照的に、運動形態はグロス… 運動活動| 算数障害の早期発見

ストレージとメモリのパフォーマンス| 算数障害の早期発見

ストレージとメモリのパフォーマンスメモリ形式のおそらく最もよく知られている違いは、短期記憶と長期記憶の違いです。 最近の研究により、用語がさらに発展し、場合によっては新しい定義が生まれました。 今日、超短期記憶(=新しい記憶)を含む作業記憶と短期記憶を区別しています… ストレージとメモリのパフォーマンス| 算数障害の早期発見

算数障害療法

治療は何を達成する必要がありますか? 治療法は子供自身の仕事である必要はありません。 非常に多くの場合、特に家族の対立の可能性がある場合には、教育カウンセリングが役立ちます。 さらに、子供のための個々の助けの準備段階での親の話し合いは、助言し、最終的には…を取るために重要です。 算数障害療法

算数障害の症状

特徴、症状、異常、早期警告、算数障害、算数障害、算数障害、無痛症、数学の学習障害、数学の授業での学習障害、算数障害、部分的達成障害、算数障害、失読症、読解および綴り障害、LRS。 早期発見標準からの逸脱を定義するためには、実際に標準と呼ばれるものについての知識が必要です。 の領域で… 算数障害の症状

小学校| 算数障害の症状

小学校自己決定を行うという原則は、もちろん、本質的な瞬間として小学校にも定着しているべきです。 数学の弱点を認識するには、視点を広げる必要があります。 タスクが正しく計算されたかどうかだけでなく、タスクを解決するために取られた方法も重要です。 正しい解決策は… 小学校| 算数障害の症状

クラス4 | 算数障害の症状

クラス4数空間の拡張:足し算と引き算:場所の価値体系を理解する上での問題。 数字の読み方の問題耳で数字を書き留めるときの問題。 指での計算は保持されます。 小さなEinspluseinのタスク(ZRで20までの加算および減算タスク)はまだ自動化されていません。 足し算と引き算はただ… クラス4 | 算数障害の症状

算数障害の診断

算数障害をICD10の意味の範囲内で部分的なパフォーマンスの弱さとして認識する診断と、不十分な教育による学校のスキルの複合障害や算数の困難など、数学分野の他の問題とを区別する必要があります。 失読症と同様に、算数障害はICD 10(国際統計分類… 算数障害の診断