視覚運動機能は、人間の視覚からの信号で体と四肢の動きを調整します。 目と運動系の間の邪魔されない相互作用は、ほとんどすべての一連の行動の基本的な前提条件です。 たとえば、目の見える人が物体に手を伸ばすと、彼の手は視覚によって制御されます。 脳。 この コーディネーション 一方では視覚の知覚、他方では運動システムの作用は感覚運動機能の構成要素であり、これは人間のすべての感覚と運動のパフォーマンスの連動を含みます。 視覚運動機能にとって重要なのは目です コーディネーション.
視覚運動機能とは何ですか？
視覚運動機能を通じて、体と四肢の動きは人間の視覚からの信号と調整されます。 子供の知覚能力の発達において、視覚運動能力は非常に重要です。 この過程で、多くの可能性のある障害が発生する可能性があり、それは多くの場合、子供たちが学校を始めて 学習 多かれ少なかれ難しい。 これらの子供たちは、日常の動きを調整するのが難しく、さまざまな感覚刺激を不適切に処理する可能性があり、他の人や身近な環境に対する過度の不安、攻撃性、または受動性を明らかにすることがよくあります。 子供たちは、例えば、いわゆる図の基本的な知覚の能力を向上させることによって、視覚運動能力を訓練することができます。 これには、隠れた交差する人物を認識し、それぞれの背景と区別できるようにすることが含まれます。 子供のいわゆる知覚的恒常性を発達させることも重要です。 これは、たとえば、視点によって目の感覚的印象が変化しても、視角を変えても変化しない物体の特定の特性を認識できることを意味します。 この能力は、色、サイズ、位置に関係なく、幾何学的形状を知覚するために重要です。 後で、子供は、文字が異なる単語、異なるフォント、または手書きで表示されている場合でも、この方法で文字を認識できるようになります。 さらに、空間的位置の知覚は、正常に発達した子供にとって非常に重要です。 純粋に空間的な観点から、彼は自分自身を自分の世界の中心と見なし、自分に対するそれぞれの位置に従ってすべてのオブジェクトを分類し始めます。 これに密接に関連しているのは、XNUMXつ以上のオブジェクトの相互および子供自身の空間的関係の認識です。 実際には、子供は、たとえばビーズをひもでつなぐときに、この能力を必要とします。 文字列に対するビーズの位置と、それ自体に対する両方の要素の位置を認識し、常に再定義する必要があります。 これとは別に、子供は彼の目の手を開発します コーディネーション ここで直接的な方法で。
機能とタスク
子供の複雑な身体の調整では、感覚器官、 脳 そして筋肉組織全体が一緒に働きます。 本質的に、子供たちは遊ぶ、登る、スポーツをするなどしてこれらの協調スキルを練習したいと思っています。この協調能力の不規則性や動きたがらないことさえ絶対的な例外であり、通常は非常に創造的に治療的に扱うことができます。 多くの改善は遊び心のある方法で達成することができます。 手の器用さ、特に書く動き（グラフ運動機能）は、人間が習得できる最も要求の厳しい動きのシーケンスのXNUMXつです。 に 幼年時代 この動的プロセス（特に視覚運動の）は非常に鮮明に観察できます。 赤ちゃんのつかみから小学生のペン指導まで。 この発達は主に視覚に基づいており、その中核器官は目です。 それは視覚刺激を認識し、近くと遠く、深さと色を区別できることによって決定的な区別をします。 その用途の広い筋肉は常に目を正しい位置に保ち、その永続的な可動性と視覚的視点の必要な修正を保証します。 の中に 脳、具体的なイメージは、XNUMXつの目の視覚的印象から形成されます。 これは、情報が脳で処理される他の感覚システムに依存します。 視覚運動システムは、人間に動きを計画して組み合わせる能力を備えています。ボールをキャッチする、グラスに手を伸ばす、または運動分野の複雑な技術的シーケンスを完成させるなど、これらの動きは常に同じパターンに従います。 同時に、視覚的および運動的衝動は、 学習 動きの。 同様に、彼らはこれに影響を与えます 学習 異なる時間に処理します。 視覚刺激による運動学習は、運動メカニズムや特異性とはほとんど関係なく発生します。 この文脈では、 運動学習 後で始まり、時間の経過とともに重要性が増すだけです。 ターゲット指向の動きは、単一の部分的な動きではなく、多様なシーケンスで構成されます。 各動きは、たとえば歩行のいくつかのステップの順序付けられたシーケンスです。 これは、スポーツ運動で特に明らかになります。 それらは、機械的な実行と同時に光学的な知覚で複雑に構成されています。 スプリンターは、勝ちたいのであれば、トラックを離れてはいけません。 できるだけ速くすることは彼にとって十分ではありません。
病気と病気
研究によると、 小脳 視覚運動機能を機能させるために特に重要です。 に損傷が発生した場合 小脳、たとえば、 ストローク、視覚運動活動は著しく困難になります。 すでに学んだことは、なかなか思い出せません。 妨害されるのは運動シーケンスの実行ではなく、感覚刺激の処理です。 この効果は酩酊状態に匹敵します。 アルコール 主に影響します 小脳、それが酔っている人が彼または彼女の足にとどまるのが難しい理由です。