聴覚処理障害：治療

治療は通常、以下から成ります：

一般的な対策

一般的な聴覚の注意 - リスニング - ピッチ弁別およびリズムの聴取などのスキルは、たとえば音楽によって訓練できます。多くの場合、音楽学校に通うことが効果的であることが証明されています。学習楽器を演奏したり、歌のレッスンをしたりすることもできます（以下の「補完的な治療方法」を参照）。
また、以前は一般的な多数の指ゲームは聴覚と動きの相互作用を非常によく促進します。これは、口述筆記のように、後で耳で書くために非常に重要です。
一方、テレビやコンピュータゲームは聴覚の促進には適していないため、可能であれば子供向けのプログラムに限定する必要があります。
教室では、教師は聴覚に良い影響を与える可能性があるため、次の側面を考慮する必要があります。
- 着席位置の変更 – より積極的に参加するために、子供たちは教室でより前方に座る必要があります。
- 教室の音響が良好になるように注意する必要があります。
- 子供には常に直接話しかける必要があります。
- 話すときは、同時に別の活動を行ってはいけません。
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子供により積極的な注意、物理的な親密さと注意を与える

特別に訓練されたセラピスト (言語聴覚士または作業療法士) によるトレーニングは、聴覚スキルのトレーニングと教育に貢献し、子供の発達に良い影響を与えます。
最近では、子供の聴覚が著しく損なわれていないか、そうでない場合でも、補聴器のフィッティングで非常に良い結果が得られています。補聴器は、子供の視線の方向にある有用な音を選択的に増幅するようにプログラムできますが、干渉音は増幅しません。