どんな教育スタイルがありますか？
歴史を通じて進化し、さまざまな時期に最高の教育と見なされてきたさまざまな教育スタイルがあります。 XNUMXつはXNUMXつの異なる基本的なタイプを区別します。
- これには、権威主義的な育成スタイルが含まれます。これは、高度な制御があり、基本的な特性として親の愛情と暖かさがほとんどありません。
この形式の教育は、今日のドイツでは完全に時代遅れであり、重要であると考えられています。
- さらに、 権威ある教育 （民主的な教育スタイルとも呼ばれます）。これは、ペアレンタルコントロールの度合いが高いだけでなく、愛情と暖かさも高く、親が子供たちの世話をします。 これは現在普及しているスタイルであり、最高の教育と見なされています。
- 寛容な、あるいは甘やかすような教育スタイルもあります。 これは、高度な親の愛と暖かさを特徴としています。
親は子供をまったくコントロールしないので、非常に高い自由度が得られます。
- この高い自由度と低い統制は、無視された（拒否された）教育、したがって最後の教育スタイルにも見られます。 しかし、このスタイルでは、親は子供に愛と暖かさを伝えることはほとんどなく、むしろ子供に対して否定的な態度を取ります。
権威ある教育 権威主義と自由放任主義の教育スタイルを組み合わせて、非常に広範で成功したスタイルを表しています。 高度な管理があり、同時に子供を高度に受け入れています。
子供には多くの自由が与えられますが、同時に制限と規則が設定されます。子供は規則に従う必要がありますが、それらを理解できる必要があります。親は子供にそれらを説明するように努力します。その年齢にふさわしい方法。 子供がルールを無視した場合、これは 罰 状況に応じて適切ですが、このスタイルの育成では体罰は禁止されています。 明確に定義されたルールに加えて、子供たちが自由に成長し、創造性とイニシアチブを生きることができる自由な行動範囲もあります。
子どもの意見は親の意見と同じくらい重要であり、耳を傾け、親と子が互いに対話するようにします。 子供たちが両親に抵抗する場合、両親は彼らの視点に固執しますが、会話の中で彼らはしようとします 聞く 子供の側と一般的な解決策を見つけます。 子供はたくさんの親のサポート、感情的な暖かさと愛を持って成長します。
これは、親と子の密接な関係につながります。 反権威主義教育 は1960年代に始まった教育の概念です。 それは親の力を放棄するという考えを追求し、したがって子供の人格の自由な発達を促進します。
さらに、自信、創造性、コミュニティ意識を強化することを目的としています。 この形式の教育は、権威主義的教育に対する反極と見なされています。 この形式の教育は厳格なガイドラインに従わず、1960年代の学生運動から生まれた生き方を体現しています。
この概念を生きてきた世代は、それ自体が多くの制約と従順を伴う権威主義的な方法でほとんど教育されてきました。 に 反権威主義教育、その逆が当てはまります。 子どもたちは自由に育てられ、従うべきルールがないのと同じように、親からの「ノー」はほとんどないので、ほとんどすべてを自分で決めることができます。
質問や問題が発生した場合、親は子供たちに意思決定を任せ、子供たちが快楽原則に従って自由に生活できるようにします。 これらの自由は、年齢に関係なく、すべての子供に与えられます。 反権威主義教育 その極端な形は、現在重要であると考えられているため、今日の社会にはほとんど存在しません。
一部の私立幼稚園や学校では、この形態の教育は依然として弱体化した形態で見られます。 で 異文化間教育 主な考え方は、子供たちは異質な社会、つまり異なる国や文化の人々がいる社会での生活に備える必要があるということです。 この教育では、すべての相違点と類似点を持つすべての異なる文化が等しく価値があり、共存していると想定されています。 基本的な考え方は、教育を通じて、子供は異なる文化と平和に暮らし、お互いに敬意を持って接するように教えられるということです。 さらに、誰もが他の文化から学ぶことができるという考えを追求し、自分の視点を再考することが奨励されています。
