算数障害: 指標、治療法、原因

簡単な概要 症状: 数学 (九九、基本的な算術、文章問題) および数と数量の処理における重度の困難、試験不安、うつ病、身体性愁訴、注意欠陥、攻撃的行動などの精神症状。原因:これまでのところほとんど不明ですが、幼児期の脳障害とてんかん、遺伝的理由、読字障害と綴り障害との関連などが議論されています。 … 算数障害: 指標、治療法、原因

算数障害の演習: 種類、構造、および目標

計算力障害に役立つ運動は何ですか?市場には計算力障害のためのさまざまなエクササイズが提供されています。これらは、フラッシュカード、ボックス、ソフトウェアなどのさまざまな学習システムに基づいています。担当の専門家が適切な計算力障害練習の選択についてアドバイスします。演習の構造 算術演算は、一度習得すると、通常は永続的に使用できます。 算数障害の演習: 種類、構造、および目標

運動障害:原因、症状、治療

子供たちが動きを調整するのに問題があるとき、彼らは運動障害を持っているかもしれません。 これは、動き方を学ぶ上での生涯にわたる障害です。 原因を治療することはできません。 ただし、標的療法の介入は、患者の全体的および細かい運動能力を大幅に向上させることができます。 運動障害とは何ですか? 運動障害は、不器用な子供症候群としても知られている生涯にわたる協調運動障害です。 … 運動障害:原因、症状、治療

算数障害:原因、症状、治療

算数障害は、知能の一般的な低下と混同されるべきではありません。 影響を受ける人に応じて、算数障害は影響を受ける可能性のあるさまざまな原因に基づいています。 失読症(読書および綴りの障害)とは対照的に、算数障害は数学の障害です。 算数障害とは何ですか? 算数障害は、既存の算術の弱点または算術を説明するために使用される用語です… 算数障害:原因、症状、治療

算数障害の早期発見

特徴、症状、異常、早期警告、算数障害、算数障害、失算、数学の学習障害、数学の授業での学習障害、算数障害。 定義早期発見(数学の分野で)問題を示したすべての子供は、算数障害(少なくとも平均的な知能を備えた部分的なパフォーマンス障害)によるものか、一般的なものかに関わらず、支援する権利があります… 算数障害の早期発見

想像力の促進| 算数障害の早期発見

想像力の促進以下にリストされているのは、子供の想像力を向上させるためのいくつかの非常に簡単な方法です。 これらは非常に「ありふれた」ことかもしれません。ビルディングブロックとレンガで構築することは、特別な方法で子供たちの想像力と行動計画を促進します。 「私は城を建てている」とは、子供の頭の中にある既存のイメージを意味します。それは… 想像力の促進| 算数障害の早期発見

運動活動| 算数障害の早期発見

運動活動原則として、意識的に行われ、したがって恣意的に行われる運動は、「運動技能」の領域に分類されます。 これには、筋肉組織のさまざまな活動、緊張とリラックスだけでなく、ストレッチと曲げも含まれます。 XNUMXつの領域が区別されます。細かい運動技能とは対照的に、運動形態はグロス… 運動活動| 算数障害の早期発見

ストレージとメモリのパフォーマンス| 算数障害の早期発見

ストレージとメモリのパフォーマンスメモリ形式のおそらく最もよく知られている違いは、短期記憶と長期記憶の違いです。 最近の研究により、用語がさらに発展し、場合によっては新しい定義が生まれました。 今日、超短期記憶(=新しい記憶)を含む作業記憶と短期記憶を区別しています… ストレージとメモリのパフォーマンス| 算数障害の早期発見

オステオパシーは学習の問題に役立ちますか? | 学習障害

オステオパシーは学習の問題に役立ちますか? オステオパシーは、筋骨格系の制限が原因である場合、原則として学習の問題を解決するのに役立ちます。オステオパシーでは、体全体の可動性と、個々の体の部分や臓器系の適切な動きに注意が払われます。インタラクション。 もしそこにあるなら … オステオパシーは学習の問題に役立ちますか? | 学習障害

学習障害

定義学習は、経験を通じて行動の変化につながるプロセスの総称です。 一部の学習プロセスは条件付けできますが、模倣学習(模倣による学習)は重要な役割を果たします。 しかし、何よりも、学習は意識的かつ洞察的に実行される認知プロセスでもあります。 問題を学ぶことによって、私たちは主にそれらの問題を理解します… 学習障害

頻度| 学習障害

頻度通常の研究を信じるならば、学校での大きな学習不足のために学年を繰り返さなければならない、または特殊教育レビューの申請がなされた子供の割合は18から20%の間です。 赤字は最初のXNUMX学年で特に顕著であるため、理由のXNUMXつは… 頻度| 学習障害

症状| 学習障害

症状学習障害または学習障害は通常、子供の行動に現れます。 ほとんどの場合、子供の行動、経験、および/または人格の発達が影響を受けます。 上記の領域が症候的に影響を受ける程度は、学習障害が一時的であり、したがって一時的であるかどうか、またはそれらが現れるかどうかによって異なります。 … 症状| 学習障害