ADHSが疑われる子供または大人はどちらの医師に行くべきですか？
最初の連絡先は、子供は小児科医、大人はかかりつけ医です。 十分な経験があれば、両方が診断を下し、治療を開始することができます。 ただし、疑わしい場合は、心理学者または 精神科医 および他の専門家、 ADHD は非常に複雑な病気で、さまざまな症状があります。 診断だけでなく治療も非常に多様であり、さまざまな専門家の協力が必要です。 したがって、さまざまな分野に早期に関与することをお勧めします。
発生頻度
異なる外部のために、時にははるかに不快な症状 ADHD、通常、より頻繁に、そして原則としてより迅速に診断されます。 現在の研究によると、 ADHD 人口の3〜10％、3〜6歳の人口の6〜18％（3〜4％の小学生、約2％の青年）であると想定されています。
ADHDとADHDの比率は約1/3から2/3と推定されるため、ADHDの頻度は2から約7％と想定できます。 研究によると、男児は女児よりも約7倍頻繁にAD（H）Dの影響を受けます。 大人でも、AD（H）Sは割引されません。
調査と調査では国ごとの違いが示されていますが、成人人口の約1％がAD（H）Sに苦しんでいると想定されています。 ただし、実際の違いだけでなく、科学研究のさまざまな状態も影響するため、国固有の違いがある理由を特定することはできません。 双生児研究では、AD（H）Sの遺伝的要素について議論することはできず、一卵性双生児は通常、対応する症状によって一緒に影響を受けることが確認できます。
ADHSの歴史的見解
歴史的に知られているのは、1846年にフランクフルトの医師であるハインリヒホフマンによって最初に出版されたそわそわするフィリップの歴史です。 ホフマン自身がそわそわ症候群に苦しんでいた、または少なくともそれに注意を向けたいと思ったとよく言われます。 これは本当かもしれませんが、おそらく彼は自分の本で娯楽要素を達成したかっただけであることも覚えておく必要があります。
これは、ホフマンが彼の本を書いている時点ではまだ神経内科医ではなかったという事実によって確認することができました。 子供向けの本の中で悪い習慣はまだ微笑んでいましたが、次の年に原因の調査が始まりました。 の歴史に似ています 失読症、取られたさまざまな方向性、さまざまな意見や見解があります。
の歴史との類似点 失読症 明らかになる：考えられる原因は受け入れられ、取り消され、新たに仮定されます。 30年代に、特別な薬が多動性の子供を鎮静させることが偶然に発見されました。 ベルリンのヴィルヘルム・グリーシンガー 精神科医、1845年に、多動性の子供は外部刺激を処理できないと説明しました 脳 適切に、したがって、標準からの問題/逸脱は、脳の領域に存在する必要があります。
それでも物議を醸す議論があったので、反対意見はすぐに発展しました。 したがって、グリーシンガーの発言を相対化しようとし、問題を急いで開発した（「超中等症」）と考えました。 20世紀初頭、教育には大きな責任が与えられました。
過活動の子供を教育するのが難しいと分類するグループが生まれました。 60年代には、 脳 障害がADHDの原因であると想定され、それに応じて治療されました。 早くも1870年には相続は排除されなかったが、社会的圧力の高まりも指摘された。
時間厳守、秩序、従順など、ますます重要になる美徳は、すべての子供たちが同じように実現することはできませんでした。 その後、多因性アプローチ（=多くの要因によって引き起こされる）がますます一般的になりました：さまざまな要因がその発達の原因として考えられました：最小限の脳機能障害（MCD、 脳 損傷）、遺伝（遺伝的伝達）、変化した社会から生じる結果。 90年代以降、以下に説明する神経生物学的説明アプローチが別の考えられる原因として浮上してきました。
ただし、いくつかの要因がその発現に関与していると想定することもできます。 何よりもまず、変更された 幼年時代、だけでなく、家族の状況の変化。 これを説明する科学的試みは、医学、心理学だけでなく教育学のすべての分野で行われました。
しかし、おそらく、誰にとっても有効な古典的な理想的な解決策のようなものはあり得ないことを覚えておく必要があります。 問題は非常に個別であるため、ADHDの個別の治療が必要です。 今日まで、XNUMXつの反対の極端な立場が原則として維持されてきました。 これらは、一方ではAD（H）Sは原則として薬物療法で治療されるべきであり、他方では目標は治療と変更された教育手段によってのみ達成可能であり、薬物療法は避けるべきであると信じている人々です。 今日のほとんどの治療法は、これらXNUMXつの見方の間にあります。
