広い意味での同義語
失読症、ディスレクシア、ディスレクシア、孤立または限定されたディスレクシア、ディスレクシア、ディスレクシア、ディスレクシア、ディスレクシア、ディスレクシア、ディスレクシア。
一般的な入力エラー
レガスニア、失読症
定義
失読症 他に似ています 学習 問題。 問題の進行に対して責任を負うことのできる原因は XNUMX つだけではありません。 発症の原因 失読症 は多岐にわたり、個別のケースに応じて決定する必要があります。
ディスレクシアの研究の過程で、多くの原因が議論されてきましたが、場合によっては否定されてきました。 今日、一部の子供のみが罹患する部分的ディスレクシアに関しては、ディスレクシアと LRS という XNUMX つの領域の概念的な区別についてここでもう一度言及したいと思います。 LRS (= 読み書き能力と綴りの弱点) には、書き言葉の領域に問題があるすべての子どもが含まれますが、「ディスレクシア」という用語は、概念的な区別に関係なく、言語領域に問題がある、正常から平均以上の知能を持つ子どものみを対象としています。 、原因に関係なく、すべての子供たちは的を絞った個別に適切なサポートを必要としています。
社会的原因
家族の原因
特に第二次世界大戦後から 1970 年代にかけて、その原因は主に社会的起源と教育の分野に求められました。 これは遺伝を重視したアメリカの研究結果とも関係しています。 1970年代にディスレクシアの発症に関する原因を調査したレナーテ・ヴァルティンの研究では、以下のような家庭環境の付随要因の間には関連性があるものの、これらは原因の領域ではなく強化要因であることが示されました。 この発見は、注意欠陥症候群の分野における因果関係の研究に匹敵します。教育スタイルだけがこの症候群の発症に因果関係があるわけではありませんが、要因が増幅され、治療がより困難になる可能性があります。
- 社会的背景としては、
- 収入は、
- 生活状況（自分の部屋がない）
- 親自身が本をほとんどまたはまったく読まないため、手本から学ぶことはさらに困難になります。
- 学校や学習の成功はそれほど重要ではありません。なぜなら、あなたはそれを自分で経験しているからです。
- 学習全般のサポート
