ADHDと家族

注意欠陥多動性症候群、Fidgety Phil症候群、器質精神症候群（POS）、多動性症候群、多動性症候群（HKS）、注意欠陥多動性障害、 ADHD、注意–欠陥–多動性障害–障害（ADHD）、最小限脳症候群、注意力および集中力障害を伴う行動障害、Fidgety Phil、ADHD。のさまざまな症状フィールドのリスト ADHD 結果として生じる結果がADHDの子供の家族にも負担をかけることを明らかにします。治療の重要なサポートも提供する家族がいなければ、 ADHD 子供は彼または彼女の問題に直面して無力です。

この点で、家族のメンバー、特に両親は多くの忍耐力を示す必要があります。診断が「ADHD」の評決に基づくだけでは決して十分ではありません。問題には名前が付けられ、多くのことが理解と解釈が容易になる可能性がありますが、診断は治療の長い道のりの始まりです。

診断後、まずすべての情報をまとめ、子供の問題、能力、スキルに応じて個別の治療法を設計する必要があります。技術用語では、ADHD固有の治療法は個別およびマルチモーダルと呼ばれます。これは、子供に合わせてさまざまな治療領域を組み合わせた治療法を見つける必要があることを意味します。 ADHD療法が一方的なものになることはめったにないか、まったくないため、たとえば薬物療法だけでは、子供が他の目立つ症状の分野で一緒に働くことを可能にする基本的な条件しか作成できません。基本条件特定の形態の治療法の成功は、子供とセラピスト/医師の間、および親とセラピスト/医師の間に信頼関係があるということです。このようにして初めて、基本的で新しく学んだ内容が治療中に学ばれるだけでなく、家庭で継続され実践されなければならないことが保証されます。

家族の蓄積

ADHDの症例がより頻繁に発生する理由は、XNUMXつの仮説で自発的に答えることができる場合があります。今日、ADHDの症状は機能の変化によるものであることがわかっています脳そして、メッセンジャー物質の不均衡は、最終的にはさまざまな症状の発生の原因となる可能性があります。したがって、ADHDの症状は、教育だけに基づくものではありません。

しかし、特にADHDの場合、一貫性のない一貫性のない教育スタイルが問題を悪化させ、症状を悪化させる可能性があることも知られています。これが、教育が治療において非常に重要かつ重要な役割を果たす理由のXNUMXつです。 –ADHSは継承されます

一貫性のない教育スタイルが問題の発生の原因です。

親は、子供の行動によって日常生活で投げかけられる問題に対処する方法を学ぶことが重要です。両親は、医師、セラピスト、またはとの会話の前に、すでに次の側面について考えている必要があります教育カウンセリング中心に立ち、状況を批判的にとらえます。診断が下される前に、少なくともXNUMXか月間、子供の行動を一貫して観察する必要があります。目立った特徴はまた、生活のいくつかの領域で観察されるべきでした。

この場合、状況の個人的な評価とストレスを引き起こすすべての要因の分析が最初に実行されます。次に、カウンセリングセンター、医師または子供および青少年心理学者などと協力して、最初の診断ステップを開始し、それに基づいて治療措置を講じることができます。これは、個々の治療の文脈で常に考慮されるべきです：

親は特に治療法の成功に責任があります。
治療の枠組みの中で確立された規則もまた、家族環境で考慮され、実行されなければなりません。 –ルールは明確かつわかりやすく策定する必要があります。これには、コンプライアンス違反の場合に何が起こるかを明確に定義することも含まれます。

ただし、コンプライアンスの場合の賞賛も同様に重要です。したがって、以下が適用されます。

可能な限り、正直に適用できる場合はいつでもあなたの子供を賞賛してください。 –教育の全体的な概念に育成に関与するすべての人を巻き込むようにしてください。

一貫性のない育成スタイルほど障害となるものはありません。

日常生活のどの状況が子供の望ましくない行動を暗示していますか？ –自分の子供について、どのようなことがポジティブだと思いますか？ –ルール？

自宅には実際に明確なルールがありますか？それらが一貫して守られていることを確認しますか？セラピーは、どんなに個別化されていても、子供の人生のすべての分野で自動的に主張することはできません。

治療教育における治療法の実際の実践に加えて、または心理療法現場では、家庭環境で学んだことをすべて集めて深めることが重要です。これは、セラピストが両親と治療のステップについて話し合うことを意味します。両親はその後、セラピー中に子供たちと一緒に解決されますが、それは家庭でも適用され、深められなければなりません。両親にとって、家庭環境でのこのサポートは、典型的なADHDの行動から生じる多くのストレスの多い状況に加えて、必ずしも容易ではありません。

多くの場合、彼らは十分なことをしなかった、おそらく間違った行動をした、そして特に他の兄弟が家庭に住んでいるとき、彼らはすべての子供たちに同じように正義を行うことができないという永続的な感情が生じます。一人では問題に対処できなくなったと感じた場合は、専門家のアドバイスと助けを求める必要があります。これは、たとえば、家族カウンセリングセンターに連絡するか、セラピストに会うことによって、あなた自身がセラピストに教えたり、自分で助けを求めたりすることを意味する場合があります。

あなた自身が助けが必要だと感じているという事実はあなたを怖がらせるべきではありません。あなた自身に正直になりなさい、これはあなた、あなたのADHDの子供そしてあなたの家族がチャンスを持つ唯一の方法です！そもそも、ADHDのない子供を育てる以外に、ADHDの子供を育てる規則はありません。

特に重要なのは、たとえば次のとおりです。ADHDの子の育成に賢明で有用であると見なされるだけでなく、以下にリストされている側面にも注意してください。それらは子供の観点から書かれており、あなたにそれらについて考えさせるべきです：

私が欲しいものすべてではありません、私は必然的に手に入れなければなりません。時々私は自分がどこまで行けるかをテストするだけです。

願いを叶えたら願いを叶えましょう！ –明確で理解しやすい指示をください。それから私は自分がどこに立っているかを知っています。

不安定にならないでください。あなたが一度私に言ったことは、この状況だけに当てはまるはずではありません。 –同意します。

片方がもう片方に許可されていることを禁じていると、自分がどこに立っているのかわかりません。私を信じてください：いつか私はそれをうまく利用します！ –一人でできることはすべてやらせてください。

赤ちゃんが一人でできることを手伝ってはいけません。 –大きなドラマのように、小さな痛みで私を慰める必要はありません。私を信じてください、最終的に私はすべての小さなことを大事にするでしょう。

私は賞賛が好きです。しかし、それをやり過ぎないでください。あなたはそれを意味する必要があります。
私を客観的に批判することもできます。どうすればもっとうまくできるかについて教えてください。私はめちゃくちゃになるつもりはありません。

それは私たち両方に何の役にも立たないでしょう。 –私の質問に答えてみてください。 –私が必ずしもすぐに理解できないことを説明してください。

あなたが私のために持っている時間を最大限に活用してください。私と一緒に素敵なゲームをしたり、素晴らしい話を読んだりしてください。それから、私が一人ではできないことや、あなたと一緒に最も楽しんでいることを私と一緒にやってください。
間違いを認めて、私が（間接的に）混乱から抜け出すのを手伝ってください。 –間違いをお詫びします。そうでなければ、私は学ばなければなりません。

あなたがそれほど素晴らしい演技をしていないときも、私に謝罪できますか？ –「」にならないでください先生"。物事をきちんと説明しますが、私が理解できる方法で。

「私はすぐにそれを知っていました…」のようなことを言わないでください…単純にしてください。 –私をびっくりさせないでください。それから立ち去って、それに反応しないでください…。

私が反応した場合、私は確かに私の行動が完全にオフであったことに気付くでしょう（私がそれを認めることを嫌うとしても）。 –明確なルールの策定。 –明確に定義されたすべての結果と影響を伴うこれらの規則の遵守。

賞賛–それが理にかなっているときはいつでも（誇張された賞賛はなく、あまりにも珍しい賞賛ではありません）
危機的な状況でも、たとえば自分が不当にならないようにすることで、子供がまだ感じることができることを愛します。 –子供の問題や心配事に常に耳を傾けて、ケアします。 –時間–このため、XNUMX時間体制で対応できる必要はありません。あなたがあなたの子供と過ごす時間を効果的かつ賢明に使うことを学びなさい。

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