注意欠陥症候群、フィジェットフィル症候群、器質精神症候群（POS）、多動性症候群（HKS）、 ADHD、Fidgety Phil、ADHD、最小限 脳 症候群、注意および集中力障害を伴う行動障害。
定義
「治癒的教育」という名前が示すように、これは一般教育の特定の形態であり、教育自体が悪影響を受け、特定の状況や原因によって困難になる場合にいつでも使用できます。 これは、治療教育療法が 学習 一般的な問題は非常に重要です。 の場合から ADHD 病気の特定の症状は教育を非常に困難にします、治癒的な教育手段に基づく治療は理解可能であり、賢明です。
目的は、症状を緩和し、特別な方法で、集中して注意を払う能力を高めることです。 日常生活をより簡単に、問題なく習得できるように、否定的な行動パターンを認識し、処理し、変更する必要があります。 特にと ADHD 子供たち他の子供たちとの対立の減少が最前線にあります。
特にの分野で 学習 常に個人的な問題であるため、治療教育療法の形式に名前を付けることはできません。 むしろ、選択できる治療法は多数あります。 いくつかの治療法を以下に説明します。 ADHDは複雑な病気であり、まだすべての分野で理解されているわけではありません。 したがって、治療アプローチは多様であり、いくつかの部分では根本的に矛盾しています。
エクササイズセラピー
精神運動レベルで作用する運動療法は、通常、治療監督下で小グループで実施されます。 これは、さまざまな動きの可能性（新しいものと異なるもの）を通じて自分の体を体験し、訓練する方法です。 特に注意欠陥症候群の子供は、しばしば肉眼的および微細な運動領域でも、自分の体の知覚に問題があります。
さまざまな動きのオファー（バランス、ジャンプ、 ランニング、スイング、スライディング）彼らは自分の体と自分の能力をますますよく知るようになります。 時間が経つにつれて、最初は非常に困難であった運動がより安全になり、最終的に子供に自己確認を与えます。 運動療法は、活動亢進の子供と活動低下の子供の両方に適しています。 個々の開始位置によっては、よりソフトな形式の運動療法が推奨される場合があります。 この一例は、いわゆる感覚運動統合療法であり、これは作業療法の一形態として以下に説明されています。
作業療法
作業療法の枠組みの中で、感覚器官の障害、運動障害、および患者の精神的および心理的能力の障害は、日常生活における独立が（再）可能である範囲で治癒されるべきである。 考えられることとは反対に、作業療法は子供だけでなく、すべての年齢層の人々を対象としており、教育的だけでなく、神経学的および/または整形外科的タスクも含まれます。 したがって、ADHDに関する作業療法治療は多くの治療選択肢のXNUMXつにすぎません。
作業療法治療は通常、いわゆる初期相談から始まります。この相談では、すべての基本情報が交換され、治療治療に関する初期情報（検査手順、手順、親の関与）が提供されます。 作業療法の枠組みの中で、本質的に育成に関与しているすべての人と接触し、この接触が治療を通して繰り返し活性化されることが推奨されます。 この方法でのみ、治療は日常の問題に取り組むことができます。この方法でのみ、成功と失敗を計画に含めることができます。
したがって、保護者との接触に加えて、教育者、教師、教育者との協力も求められるべきです。 また、治療を行う医師、心理学者、その他のセラピストと定期的に交流することをお勧めします。 明確な 作業療法 ADHDの場合は、典型的な付随する両方に対処します ADHDの症状 また、二次的な副作用もあります。これにより、子供の社会的行動が主に考慮され、運動を通じて身体的レベルに対処します。
子供の作業療法は、ボバス療法やエアー療法などのよく知られた療法、またはフロスティグ、アフォルターなどによる概念に基づいています。感覚統合療法、感覚運動知覚療法：神経生理学的療法の形態（自己指導トレーニング）：
- 運動シーケンスの調整の改善（調整能力）
- 視覚の改善–聴覚
- 細かい運動技能の向上（例えば、Jean Ayresによる）
- メモリパフォーマンスの遊び心のある改善
- 重要なものと重要でないものを区別する能力の遊び心のある改善：注意の対象を絞ったステアリングの改善
- 自主規制のための記憶文の遊び心のある開発
- 自主規制による行動の改善（回避はしないが、対象を絞ったトレーニング/不快な活動の行使）（例：Bobathによる）
子供の個々の前提条件と問題は常に出発点として取られるので、どのアプローチを治療的に追求するかについての決定は子供自身に依存します。
優れた標的療法は、子供にとって適切な場所から始まります。 治療の観点から、子供は立っている場所で拾われます。 欠陥は認識され、治療的に取り上げられます。
ADHDの分野での作業療法に関する成功を無視できないのは、作業療法士の専門職の専門化が進んでいるためだけではありません。 個々のケースでどの程度成功できるかは、一般的に判断することはできません。 成功は常に、個々の付随する症状、特に家庭でのサポートに部分的に依存しています。
これは、最も目立つADHDの子供でさえ、動物に関して非常に思いやりがあり、平均以上の長い集中期を示しているという事実に基づいています。 時間が経つにつれて、彼らは動物との内面的で深いつながりを築き、それによってその自信を強化します。 動物による治療に関しては、さまざまな可能性があります。
ただし、ここで混同しないでください。動物を使った治療は「子供がペットを飼う」と同じではありません。 動物による治療とは、子供が適切な場所で特別に訓練された動物（犬など）とつながることを意味します。 まず第一に、子供は、例えばビデオカメラによって監視されているように、動物としばらく一緒に過ごします。
原則として、そのような治療法はいくつかの分野で子供にプラスの効果をもたらします：
- 子供の自信が強化されます
- 子供は動物から愛情を受け、それに接触すると、集中力と自立能力を促進します。 –子供の精神的バランスは、上記の側面を通じて回復することができます
セラピューティックライディング/ヒポセラピーセラピューティックライディングは、動物を使った特別な治療法であり、ADHD療法の分野でも使用されています。 治療的乗馬は、体の可動性、運動能力、筋肉の発達を改善し、自信と自立の向上を引き起こすために馬との集中的な関係を構築することを目的としています。 ポジティブな気持ちを通して精神 達成されるべきであり、子供は、攻撃性の減少などのために、より長い集中段階に間接的に移されるべきです。
