子供にとって、遊びは成長において重要な役割を果たします。 ゲームを通じて挑戦し、励ます、だからこそ遊ぶ 治療 1920 年以来、さまざまな障害の治癒アプローチとして使用および開発されています。 治療、特定の分野が取り上げられています。
遊戯療法とは？
プレイ 治療 児童心理学で使用される精神分析的アプローチです。 これは、20 世紀の第 20 四半期に精神分析家のヘルミーネ・フグ＝ヘルムートによって開発されました。 遊戯療法は、児童心理学で使用される精神分析的アプローチです。 これは、XNUMX 世紀の第 XNUMX 四半期に精神分析家のヘルミーネ・フグ＝ヘルムートによって開発されました。 その後、さまざまな人々に採用され、さらに発展しました。 子供の体は、治療手段としてさまざまなゲームの枠組みの中で治癒するように刺激されます。 そうすることで、患者は自然に彼らの生来の遊び本能に従い、それは彼らの発達に貢献し、さまざまなキャラクター特性を形成するのに役立ちます. それはまた促進する 学習 動作。 子どもたちは遊びを通して自分自身と環境について学び、刺激を与えます。 脳。 このように、子供の メモリ 刺激を受け、子供たちは自分自身を表現することを学びます。 の難しさ 幼年時代 親にはできないこと つながる 心理的な問題に。 多くの場合、親はこれらの問題に自分自身で対処できません。 これは、親または保護者が子供の特定の表現方法も学ぶため、遊戯療法が役立つ場合があります。 さらに、セラピストは遊びを使って、より長いセラピーが必要かどうかを判断できます。 XNUMX代までの子供にとって、遊戯療法は、言葉を使わずに自分自身を表現するだけでなく、他の方法では表現しない考えに対処するための選択の方法です。
機能、効果、目標
遊戯療法の目標は、一方では、神経症的行動の軽減と新しい知識の獲得です。 一方、子供は自分の能力を目覚めさせ、自分の気持ちを言葉にすることを学びます。 また、 学習 自分自身の感謝と受容の。 もう一つの目標は、問題解決と感情の安定の形成のための戦略の開発です。 遊戯療法は、例えば、子供たちが発達の遅れや遅れに苦しんでいるときに使用されます。 さらに、感情的および精神的問題を伴うことがよくあります。 これらは、不安、攻撃的、またはしばしば恥ずかしがり屋の行動を示します。 子供たちは落ち着きがなく、気まぐれであるか、活動に完全に従事することを拒否しているように見えます。 感情の ストレス できる つながる 慢性に 腹痛 & 頭痛、通常は物理的な原因が見つかりません。 年齢に応じて、罹患した子供は、その年齢をはるかに超えているにもかかわらず、排便したり、再び自分自身を濡らしたりすることがあります。 遊戯療法は社会的困難にも使用されます。 影響を受けた子供たちはめったに遊ぶことはなく、通常は友達が少なく、他の子供たちに近づくのが困難です。 彼女らは他人に対してどのように振る舞えばよいか分からず、ルールに従うのに苦労することがよくあります。 学校では部外者になることもあるし、家庭では兄弟との強いライバル関係もある。 感情的な問題の原因はさまざまです。 国内の困難な状況が原因であることがよくあります。 これらには、両親の離婚や離婚、そして彼らが対処しなければならない移動や損失が含まれます。 子供自身が病気であるか、近しい人が病気である場合、これは重症を意味します ストレス、そのことができます つながる 無関心または攻撃に。 家の外では、学校でのいじめや暴力も問題行動の原因となることがあります。 これらを見つけるだけでなく、可能性を見つけるために ソリューション、さまざまな種類の遊びが治療に使用されます。 これらには、乳幼児に使用されるさまざまなタイプの機能的な遊びが含まれます。 ここでは、アクションシーケンスの繰り返しによって新しいスキルが習得されます。 別のオプションは、行動やオブジェクトを記憶する必要がある、いわゆるシンボルプレイです。 架空のアクションを実行する必要がある、親を模倣するタスクも可能です。 さらに、組み立て遊びでは、子供は自分自身を組織化し、失敗して学び、実験することを学びます。 さらに、ロールプレイを通じて社会的行動を学習します。これは通常、子供がいずれかの役割を担う医師または父-母-子のゲームを通じて行われます。 これは、ポジティブな経験とネガティブな経験を処理し、セラピストに困難の手がかりを与える方法です。 ルールゲームでは、子供たちは合意を守ることを学びます。 また、欲求不満に対処する方法を学び、善悪の理解を深めます。 ルール プレイの前提条件は、言語的または非言語的に適切に自分自身を表現する能力です。 これらのアプローチのほとんどは、特殊教育担当者や治療教育担当者によっても使用されています。
特徴
遊戯療法にはいくつかの特別な機能があります。 その中でもまず第一に、セラピーの雰囲気がないことです。 心理的治療を受けている子供たちは、プレッシャーや威を感じることがよくあります。 一方、遊戯療法では、リラックスしてセラピー自体をすぐに忘れてしまいます。 また、セラピストとのつながりも簡単です。 さまざまなゲームを通じて、喜びと興奮、そして好奇心が自然に目覚めます。 これは、子供の自然な発達に役立ち、展開の可能性を提供します。 遊戯療法の特徴は、例えば、繰り返しゲームによる脱感作、時間の忘却、環境との関わりです。 自尊心が強化され、遊びはうんざりした気持ちの出口として機能します。 それはまた子供たちに言語で彼ら自身を明確にしそして表現することを教えます。 その結果、問題をより適切に処理し、解決することができます。
