CERAD –テストバッテリー
研究会「アルツハイマー病の登録を確立するためのコンソーシアム」（略してCERAD）は、の登録とアーカイブを扱っています。 アルツハイマー型認知症 患者。 組織は、標準化された一連のテストをまとめて、 アルツハイマー病の診断。 一連のテストは、認知能力を扱う8つのユニットで構成されています。
全体は知能テストとvisomotor速度（視覚系間の協力の速度、 脳 および運動技能）。 CERADテストバッテリーは、健康なテスト担当者と病気のテスト担当者との良好な比較値をすでに提供しているため、テストの実行時に病気の状態を比較的客観的に評価できます。 ただし、個々のテストは異なる方法で評価され、の重大度に応じてすべてが等しく区別されるわけではありません。 アルツハイマー型認知症.
WSTは、言語知能レベル、したがってテスト対象者の結晶知能をテストします。 これは年齢に依存せず、 重度の聴覚障害者が、認知症 削減。 結晶性知能は、生涯にわたって発達した事実の知識と学習した行動で構成されます。
それは、人の基本的な精神的能力を説明し、生得的である、いわゆる流動性知能と強く関連しています。 インテリジェンス検出機能に加えて、の経過を監視するために使用することができます 重度の聴覚障害者が、認知症。 テストは、用語の正しい認識を処理する40のタスクの助けを借りて実行されます。
難易度が増すにつれて、回答者には、対象の単語と4〜5の抽象的な造語を含む一連の単語が提示されます。 回答者の仕事は、対象の単語をできるだけ早く把握することです。 単語はテストの次のコースの技術的要素であるため、回答者の教育レベルがチェックされます。
ZVTは、のパフォーマンス速度を測定します 脳 テスト人の。 これは言語とは無関係に実行される知能テストであり、数える簡単な能力を指します。 パフォーマンスの速度は、遺伝的に決定された能力に基づいているため、テスト担当者の既存の知能レベルと明らかに相関しています。
テスト手順は比較的簡単です。 どうやら任意の数字がテンプレートに書き留められています。 これらは昇順で接続する必要があり、次に大きい番号は常に前の番号のすぐ近くにあります。
このタスクは、情報の受信とその処理、および運動への最終的な変換を組み合わせたものです。つまり、視覚運動能力が測定されます。 若年層から高齢者までを対象に実施できるため、診断範囲が広く、検査者の知能を客観的に評価することができます。 口頭の体液：口頭の体液を測定するとき、発話の速度がチェックされます。
共通の特徴を持つ異なる用語に名前を付けることにより、連想的思考を制御することが可能です。 どの特性が関係するかは、テストごとに異なります。 一般的な頭文字は、カテゴリ（「動物」など）と同じように意図的に指定できます。
回答者は、特定の特性が存在すると仮定して、1〜2分でできるだけ多くの一致する用語に名前を付けるか書き留める必要があります。 ザ・ メモリ もチェックされます。 複数の回答が与えられた場合、これは短期的な障害の兆候である可能性があります メモリ.
ボストンネーミングテストでは、視覚とその結果の単語検索およびオブジェクトネーミングがチェックされます。 この目的のために、テスト担当者には15個のオブジェクトまたはそのようなオブジェクトの写真が表示され、正しく名前を付ける必要があります。 MMSTは、認知障害を制御するための実証済みのテスト手順と見なされているため、CERADテストバッテリーの一部でもあります。
主題は彼または彼女が一度読んで覚えるべきである10の用語のリストで提示されます。 この手順はXNUMX回繰り返され、単語の順序は異なりますが、選択は異なります。 即時短期 メモリ 特に口頭レベルで必要です。
さらに、テストすることが可能です 学習 関連付けられていない情報を保存することによる機能。 テスト担当者には、XNUMXつの幾何学的図形を描くタスクがあります。 これらは難易度の昇順で配置され、円、ひし形、XNUMXつの重なり合う正方形、および立方体が含まれます。
Visoconstructiveスキルは患者に制限されています 重度の聴覚障害者が、認知症 また、描画するオブジェクトの計画を完全に検討することはできません。 不正確または不正確な実行が結果です。 ここで、回答者は単語リストの10語を覚えておくように求められます。
このさらなる記憶制御は、言語レベルでの中期的な暗記を目的としています。 20分間遅らせることにより、短期記憶の使用が回避され、エピソード記憶がチェックされます。 テスト担当者には10の用語が提示され、そのうちXNUMXはリストの単語に対応します。
ここでのタスクは、すべての単語を認識することです。 容易な想起条件により、記憶と記憶の想起障害を区別することが可能です。 前のタスクと同様に、回答者はすでに見たり学習したりした情報を取得する必要があります。 この目的のために、回答者は、テンプレートなしで、いくつかのタスクの前に彼に示された幾何学的図形を記録することです。 メモリの非言語的パフォーマンスは、テンプレートなしで再現することで制御できます。
