精神運動性は、体、精神、精神の間の相互作用の広い領域を定義します。 XNUMXつの領域でも障害が発生すると、さまざまな強度と効果で行動障害、運動障害、知覚障害が発生する可能性があります。
精神運動療法とは何ですか？
精神運動性は、体、精神、精神の相互作用の幅広い分野を定義します。 心理運動学は心理学の一分野です。 それは今日まで明確に定義されていません。 それは自発的で意図的な動きを扱います。 運動と知覚および認知過程、いわゆる認知との関連に焦点が当てられています。 感覚運動と運動技能という用語は、基本的な動きのパフォーマンスに関係しているため、区別するのが困難です。 運動技能とも呼ばれる運動技能は、より複雑な運動パターンに関連しています。 教育学および特殊教育では、精神運動は運動運動および治療手順も指します。 1970年代半ば以降、精神運動学は、ヨーロッパおよび非ヨーロッパの大学と関係のある活発な研究分野に発展しました。 キネシオロジー または運動科学。 心理学と生理学の研究分野は、生物学、神経学、ロボット工学、物理学、スポーツ科学によって補完されています。 理論的またはメタ理論的発展、ならびに動きの登録と分析のより良い可能性は、研究期間において支持的な役割を果たします。 つまり、精神運動は人間の動きを扱っていると言えます。 手前には、意識的なプロセス、表現的なプロセス、そして意志のプロセスがあります。 これには、たとえば、感情性と 濃度 だけでなく、非常に個性的な個性の構造。 ErnstKiphardはの祖先であると考えられています 心身医学 攻撃的で行動に問題のある子供たちのための彼のスポーツプログラムで。 彼のスポーツオファーは、感情に積極的に関連しています 小児発達.
機能とタスク
精神運動学では、運動制御に関してさまざまな機能原理が適用されます。 したがって、精神運動研究はXNUMXつの柱に基づいています。 一方で、つかむ、手を伸ばす、立つ、書く、話す、移動などの日常生活の基本的なパフォーマンスについて説明します。 一方、機能の一般原則が含まれます。 自分の動きを環境に適応させることが常に必要です。 たとえば、ある場所で物に触れる。 このためには、最初に、ターゲット位置に関連する空間座標が必要です。 次に、特定の関節位置を採用する必要があります。これは、筋力と特定の筋肉神経支配を組み合わせることなく行うことはできません。 したがって、運動変換には、筋肉の神経支配、筋力、および 指先 関節の位置。 したがって、動きの制御は片手足に限定することはできません。 たとえば、腕を持ち上げると、体の重心が移動します。 これにより、 脚 維持し続けるための筋肉 。 歩くとき、調整しなければならない異なる手足の同時の動きの間には相互依存関係があります。 運動障害の発達は、心理的経験の相互作用だけでなく、知覚と運動技能の発達にも起因します。 要約は、Motopädie、Mototherapie、Motopädagogikの専門用語に加えて、ムーブメントの下で行われます。 治療 および/または運動教育学。 原則として、精神運動性は常に全体論的な観点から人格の発達を説明します。 サイケと 物理的な したがって、常に接続されており、移動プロセスは自己認識に基づいています。 したがって、人の姿勢は常に彼の精神状態について何かを言います。 同時に、動きは自分の運動能力だけでなく、自分の能力の知覚にも影響を及ぼします。 特に顕著で相互に関連しているのは、子供たちの合理的で感情的なプロセスと精神的なプロセスです。 これにより、感情が動きや動きのシーケンスによっても表現される理由が明らかになります。 したがって、治療的には、運動ゲームは子供との接触を容易にするために使用されます。 したがって、運動は、最初に運動能力を構築し、次に統合するのに理想的に適しています。運動と精神のプロセスの統一は、結果の「精神運動」という用語を説明します。 現代医学で重要性を増しているのは「精神運動」という用語であり、これは運動の助けを借りて発達を促進することを表しています。
病気と病気
行動障害に関連する運動異常があるかもしれません 幼年時代。 キファードによれば、これらは「最小限の脳機能障害」に基づいています。 それは、運動および/または知覚の欠陥になり、さらに、多動性、運動不穏状態に加えて、 濃度 妨害または抑制された行動。 キファードによれば、運動活動は子供や青年の性格を安定させ、調和させることができます。 たとえば、トランポリンはトレーニングに非常に適しています コーディネーション と動き。 身体的、精神的、または心理的なハンディキャップは、精神運動性の要素で積極的に治療することができます。 これは、認知とコミュニケーションの分野だけでなく、感情、運動技能、感覚知覚の分野の障害にも当てはまります。 既に 幼児期の発達 たとえば、認知、言語発達の分野だけでなく、感情や後の社会的行動の形成的基本構造の分野でも混乱する可能性があります。 詳細には、それは、身体的表現の不十分な可能性および感覚的経験の知覚および実施のための不十分な能力を通じて、自己および身体の経験を妨げる可能性がある。 ルールを認識したくない、または認識できないことも、この領域に属します。 夜尿症 （生後4年目のおねしょ）は、精神運動機能の障害が原因である可能性もあります。 主要な形態では、子供は決して乾燥していません。 二次形式では、 膀胱 制御は後で停止しました。 すでに述べた精神運動障害に加えて、成長 遅滞 長さや体重増加の面でも場合によっては発生する可能性があります。 うつ病の行動パターンも珍しいことではありません。
