概要
聴覚の感覚的知覚は、子供たちが人間の言語を構築し、学ぶための重要な要素です。 あらゆる種類の聴覚障害は子供の言語発達に大きな危険をもたらす可能性があるため、聴覚障害はできるだけ早く適切に治療する必要があります。
周波数
ドイツでは、約500,000万人の子供たちが治療を必要とする聴覚障害に苦しんでいます。 新生児1,000人にXNUMX人からXNUMX人が関連性を持っています 難聴。 重度の聴覚障害のある子供は約7,000人から8,000人、中程度の聴覚障害のある子供は最大150,000人います。 全学童の約XNUMX％が軽度に苦しんでいます 難聴.
難聴の種類
聴覚障害は、解剖学的構造、原因、重症度に応じて分類できます。 解剖学的に聴聞会は大まかに次のように分けることができます。 鼓膜 耳小骨は、空気の音響抵抗の音響抵抗に対する前増幅とインピーダンス調整を引き起こします。 内耳 液体。 これが行われなかった場合、音声信号は蝸牛の液体で満たされた空間に直接当たり、音響エネルギーの反射を引き起こします。
これらの音波は、実際のヒアリングプロセスに使用できなくなります。 内耳 音波の機械的エネルギーを生体電気神経インパルスに変換する責任があります。 これらの衝動は 脳 神経インパルスが処理される聴覚神経を介してステムします。
次に、それらは聴覚皮質に到達し、そこで音とノイズの感覚、音と単語の理解、音響的注意、および単語、音楽、音声コンテンツの保存が処理されます。 聴覚障害では、これらの解剖学的構造は個別にまたは組み合わせて乱される可能性があります。 音の伝導障害（音の伝達の障害 外耳 or 中耳）および音感覚障害（あぶみ骨のフットプレートと聴覚神経の最初のニューロンの間の領域での刺激の吸収と変換が妨げられます）。
刺激の伝達、処理、知覚の障害も発生する可能性があります。 聴覚障害の重症度を評価するには、さまざまなテストが必要です。 健全な聴力検査は特に重要ですが、会話の相手を理解する能力や、患者から医師に報告された制限も全体的な評価に影響します。
重大度分類の表はここにあります。
