私の1歳の子供に適したおもちゃはどれですか？ 2、3、XNUMX歳の子供にぴったりのおもちゃは何ですか？ これは、母親や父親がおもちゃ屋のセールスウーマンに尋ねるものであり、通常、彼らは彼らにとって特にかわいいまたは貴重なもの、広告で宣伝されているものを購入することになりますが、購入者またはセールスウーマンがおもちゃを選択することはめったにありませんそれが子供の発達段階に最も適しているかどうか。
適切なおもちゃを見つける
私の1歳の子供にはどのおもちゃが適していますか？ 2、3、XNUMX歳の子供にぴったりのおもちゃは何ですか？ 子供向けの本を買うとき、営業担当者が「子供はすでに何を読んだのか」と尋ねるのは当然のことですが。 または「彼または彼女は何を読むのが好きですか？」、おもちゃ屋が「子供はすでに何ができるか」と尋ねるのを聞くことはめったにありません。 または「彼または彼女はすでにどんなおもちゃを知っていますか？」 それでも、おもちゃを購入することは、本が後で学童に与えるのと同じくらい重要な知識と洞察を幼児に与えるので、学童に適切な本を選ぶことと同じように責任があります。 同時に、遊びやおもちゃをまったく重要ではないと軽蔑し、「結局のところ、遊びだけだ」と無視する大人もいます。 しかし、遊びは、幼い子供がその環境を知り、それを理解し、色、形、物、音、細部、匂いを区別することを学び、活動やスキルを学ぶための唯一の素晴らしく機能的な方法です。多種多様な材料を処理します。 要するに、遊びは学童の必然的で必要な前兆です 学習 そして大人の仕事とスキルに。 素晴らしく、多様で、急速なのは、人生の最初の数年間の子供の発達です。 この発達のさまざまな段階は、主に子供の活動の展開によって決定されます 脳、これは厳格な規則の対象となります。 ただし、発達のペース、方向、方法は、子供の環境の影響、つまり主に大人の教育的影響に依存します。 人が人生の後半でしっかりした習慣を持っているかどうか、整然とした、体系的で、時間と方向性の良い感覚を持っているかどうかは、多くの場合、母親または父親がすでに乳児期にしっかりした習慣を彼に教えたかどうかに依存し、食事の時間を正確に愛情を込めて観察しました、寝るなど。しかし、基本的な習慣は、大人の影響で良くも悪くも早く形成されるだけでなく、基本的な感情と似ています。
遊びとおもちゃが子供を形作る
後世の人がオープンマインドで、優しく、愛情があり、信頼でき、友好的で、良好な対人関係を持っているかどうかは、特に最も信頼できる大人によって、家族の中で彼の行動がどのように育てられたかに大きく依存します。 優しさと愛を否定されてきた無視された子供たちは、しばしば 成長する 他人への人間的な愛着を見つけられず、冷淡で接触が弱い人になるまで。 一方、多くの母親や父親は、赤ちゃんの過度の抱きしめや偶像化によって彼女がどのようなダメージを与えているのかを知りません。 数年後、彼女は自分のお気に入りの気まぐれさ、彼のエゴイズム、彼の永遠の自己中心性、コミュニティに適応できないことについて疑問に思います。彼はもはやすべてが中心ではありません。 同時に、彼女の嫉妬深い愛、耽溺と弱さによって、彼女自身は、幼い子供が他の子供や家族の外の大人との良好な対人関係、適切な社会的行動を発達させることを困難または不可能にさえしました。
遊びとおもちゃ–開発にとって重要
子供の行動の基本的なプロセスは、人生の最初の数年間で正確に行われ、この期間に正確に適切に教育することが重要です。 しかし、適切に教育するということは、子どもの発達がどのように進むべきか、そしてどのような手段でそれを喚起または指示し、正しい方法で導くべきかを知ることを意味します。 この時期、遊びは精神発達と身体の器用さや技能の発達の主な要因であり、子供の遊びの基礎はその方向付けと模倣活動です。 すでに生後2か月で、赤ちゃんは目の近くを移動するカラフルで光沢のある、または騒々しい物体に固執し、目でそれを追跡しようとします。 ザ・ 生後3〜4か月の子供のすべての音、すべての動き、すべての新しいオブジェクトに、すでに電光石火の速さで向きを変えています。 子供が把握することを学んだら、そのオリエンテーション活動、好奇心、知識への渇望には限りがありません。 到達できるすべてのものは、握られ、触れられ、調べられ、片方の手からもう一方の手に移され、 口、 等々。 子供は物事を操作して処理し、 学習 それらのプロパティ。 同時に、彼の手と指の動きはより洗練されたものになります。 器用さを身につけます。 したがって、遊びの6つの基礎は、方向性の本能です。 それは子供に感覚と知覚を提供します。 子供は形、色、体、空間的関係と距離、素材の質などについて学びます。彼の見ること、聞くこと、触れることは資格があります。 ノック、投げる、押す、引っ掻く、引き裂くなどで疲れ果ててしまうすべてのオブジェクトのこの最初の調査は、今では子供の別の本能、模倣する能力によって助けられています。 すでに生後7ヶ月とXNUMXヶ月で、子供は大人の表情を模倣することができ、その後、 、例えばうなずく、振る 、次に腕と手のそれら（波波、お願いしますなど）、そして最後に子供はその環境で観察した全身または個々の手足の複雑な動き、活動、さらには行動全体で模倣することができます。 これは、意識的な目標指向の教育が再び入らなければならないところです。 子供が望ましいことを教えられない場合、彼は活動への衝動、模倣する能力が無限であるため、望ましくないことを学びます。 乳児期を通して、子供は主に模倣を通して学びます。模倣は徐々にサポートされ、言語指導を伴い、学校でのみそれによって大部分が置き換えられます。
どのおもちゃが正しいですか？
人生の最初の数年間、遊びは精神的発達と身体的器用さとスキルの発達の主な要因です。 学習 したがって、場に出ることは、調査と模倣を意味します。 しかし、子供が学ぶために、すなわち、その環境を認識し、その中で自分自身を方向付け、その道を見つけ、それを知るためには、子供は遊ぶことができ、遊ぶための物を持っている必要があります。 しかし、遊びの活動が単なる幼児の調査を超える場合、美しいおもちゃがすぐに壊れたり、短時間で不注意に押しのけられたりするのを防ぐには、次のXNUMXつの条件を満たす必要があります。
1.おもちゃは、子供の知覚能力と器用さの発達段階に対応している必要があります。 言い換えれば、それは子供にとって単純すぎても複雑すぎてもいけません。 2.大人は子供におもちゃで何ができるかを示さなければなりません。なぜなら、子供が最初にオブジェクトでどのような活動ができるかを観察できる場合にのみ、子供はこれらの活動を模倣し、創造的に遊びに取り入れ、それによって身体を発達させるからです。と精神的な能力とスキル。 人生の最初の3年間の遊び活動の段階的な発展と最も適切なおもちゃについてのオリエンテーションについては、3年までの正しいおもちゃについての第XNUMX部の次のリストが役立ちます。
1歳から3歳までの身体的および精神的な能力とスキル。
人生の最初の4年間の遊び活動の漸進的な発展と最も適切なおもちゃについてのオリエンテーションのために、以下のリストが役立ちます。 6〜XNUMXか月目：
- 最初の空間知覚：つかむときの物体の距離。
- 音の方向、正しい側の音の位置を探します
- 顔の表情を模倣し、頭の動きを模倣します（うなずく、頭を振る）。
7〜9か月目：
- 長時間オブジェクトを処理し、オブジェクトを入れます 口、片付け、押し、投げる。
- オブジェクトをノックし、XNUMXつのオブジェクトを処理します。
- 手の動きを模倣する：テーブルを叩く、XNUMXつのスプーンを一緒に叩く、ベルを振るなど。
10〜12か月目：
- あるオブジェクトを別のオブジェクトからピックアップする
- ひもで物を引っ張り、片手でXNUMXつの物をつかみ、箱の蓋を開けて物を取り出します
- 太鼓を模倣し、XNUMXつで、後でuweiマレットで、大人にボールを転がします
13-15ヶ月：
- 自由に歩き、立ち止まることなく座ってから立ち上がる。
- 差し出されたカップから飲む
- 木製の立方体を取り外して片付けます
- 積み木、XNUMXつの石が重なり合った模倣の建物
16〜18か月：
- XNUMX番目を追跡して階段を上ることができます 脚 両手で握ります。
- 家具を握り、つま先立ち
- 必要なオブジェクトをポイントし、リングや穴あきディスクをロッドに取り付けて取り外すことができます
- 活動を模倣し、掃除し、洗い、読み、棒の上を歩きます。
19-21ヶ月：
- 椅子やその他の物に登ったり、階段を上ったり、片手で手すりに乗ったりします。
- キャップをかぶったり、シャツを着たりできます
- 棒で食器棚の下からボールを取り出し、ハンマーでノックボードをノックし、糸にビーズをひもでつなぐ
- 人形で遊び始めます：餌をやる、ベッドに入れるなど。
22-24ヶ月：
- カップやマグカップとは別に飲む
- 主に子供の言語で、日常の物、おもちゃ、動物の写真を認識して名前を付けます
- オルゴールを回し、モザイクゲームに正方形を合わせ、段ボールや木にひもを巻き付けます
25〜27か月：
- 自分で洗って乾かすことができます
- 長いロッドと短いロッドを区別できます
- ブロックからブリッジまたはゲートを再構築します
28〜30か月：
- ボタンを外してボタンを押すことができ、XNUMXつに立つことができます 脚 しばらくの間。
- エラーなしでサイズで並べ替え
- 4までカウントダウン
31〜36か月目：
- 靴を履いたり脱いだりして、
- エラーなしでXNUMX〜XNUMX色の後にソート
- 体重を区別する
- 母-父-子、医者などを演じます。
- メロディーを認識し、歌を歌ったり、歌ったりします
1〜3歳の子供に適したおもちゃ。
子供の行動の基本的なプロセスは、人生の最初の数年間に正確に行われ、特にこの期間中に適切に教育することが重要です。 人生の最初の年までのおもちゃ：
- ガラガラ、ガラガラ、ゴム製の人形、動物（年齢に応じたサイズと素材に注意してください）、できればベッドに掛けるためのアイレット付き。
- ガラガラキューブ、小さじ、ベル、ドラム。
- ロッキングチェア（7ヶ月から8ヶ月、ロッキングは大きな喜びを与え、全身の動きを発達させます）。
- ブロックで満たすためのバケツまたはカップ
1〜2歳向けのおもちゃ：
- ボール（ミディアムサイズ）
- フットベンチ、ボックス
- より大きなぬいぐるみと豪華な動物（ガラスの目なし）。
- カート、手押し車を引く
- バケツ、シャベル、砂型
- 手足の有無にかかわらず、木製の人形、ジャンピングジャック。
- 可動式の木製コウモリやその他の可動式で騒々しい引っ張り動物。
- ミュージカルとハミングのこま、笛、トランペット、オルゴール、ほうき、モップ、スティッククロス、シャベル、ハンドブラシ、スクラバー、絵本の第1ステージと第2ステージ。
- サイコロタワー、タンバリン、木琴、三角形、ノッキングボード。
- クレヨンと紙またはチョークと黒板
2〜3歳向けのおもちゃ：
- 大きなボール
- 曲がる人形、脱衣用の関節人形、人形の服、ドールハウス。
- スクーター、三輪車、ブランコ、人形の馬車、人形の牧草地、または毛布、枕、マットレスを備えたベッドで洞窟を作ります。
- ドールキッチン、ショップ
- 木で作られた動物のいる農場
- 木製の電車と木製の車
- Legespieleとプラグインゲーム
- 巻く木製ビーズ
- 第3レベルの絵本
