概要
行動上の問題は、物理的または 精神疾患 そのようなものですが、彼らは子供とその環境に大きな負担をかける可能性があります。 専門家の助けがなければ、多くの子供たちの発達と学校の成績は彼らの症状に苦しみ、それは後の成人と職業生活の問題につながる可能性があります。 治療は、家族と、場合によっては教師も関与する行動療法と心理療法に焦点を当て、子供とその環境を訓練します。
誰が治療を提供しますか？
支援は、教育者や教師、学校心理学者、私的な親グループだけでなく、通常最も有能な治療を提供できる医師や児童心理学者や心理療法士など、さまざまな側面から提供されます。 ただし、原則として、行動障害の原因に応じて、さまざまなアプローチが理にかなっており、さまざまな機関が実行できます。 すべてのプロバイダーが十分に専門的であるとは限らないため、最初の連絡先は、専門の医師、心理学者/心理療法士、または経験豊富な教育者である必要があります。 わずかに顕著な行動上の問題の場合、両親と教育者/教師を訓練することで十分かもしれません。そして、彼らは彼ら自身の行動手段で子供を扱います。 より重症の場合、家族全員が心理療法的ケアを受けます。 エスカレーションの場合、子供は入院患者として扱われることもあり、治療は専門のクリニックによって行われます。
どの医師が行動上の問題を抱える子供や青年に責任がありますか？
一般的に、小児科医は治療を開始することができますが、ほとんどの場合、患者を子供の心理学者に紹介します。 精神科医 または心理療法士。 行動障害の程度に応じて、これらの専門家は、正確な診断と有能な治療に連絡し、実行するのに適した人々です。 さらに、代替医療従事者、整骨医、または他の代替医療従事者が支援を提供できます。
行動に問題のある子供や若者をどのように励ますことができますか？
子どもたちは、否定的な行動が罰せられるのではなく、肯定的な行動が奨励されるときに、行動上の問題を脇に置きます。 これは、望ましくない動作を単に受け入れる必要があるという意味ではありません。 明確なルールが確立され、これらのルールが破られたときに結果が導き出されます。
しかし、子供たちには、目立った行動では自分が望むものが得られないことを明確にする必要があります。 親と教育者は、コミュニティ活動への参加など、他の方法では見逃したり奪われたりする可能性のある適切な行動の利点を示す必要があります。 たとえ難しいとしても、大人は子供をネガティブな行動に陥らせて「問題のある子供」とラベル付けするのではなく、子供の能力と才能に焦点を合わせなければなりません。
多くの場合、これらの子供や青年は確認よりもはるかに多くの拒絶に遭遇します。これは彼らの行動上の問題を強化し、前向きな行動への動機を失います。 したがって、効率的な支援を確保するためには、子どもに細心の注意を払い、その強みを発揮する必要があります。 子供は自分の才能に基づいて、サッカーチーム、バンド、青少年グループなどの社会的グループでさまざまな役割を担うことができます。
これは、子供の自尊心を強化し、彼自身の一致の新しい行動を開発するように彼を奨励することを目的としています。 残念ながら、多くの大人は圧倒されて焦ります。 特に子供との関係がしばらくの間問題であり、行動が深く根付いている場合、建設的な会話はこのように発展することはできません。
したがって、行動に問題のある子供や青年に対処する原則は、落ち着いて、明確なルールを設定し、結果を強制し、前向きな行動を賞賛し、独立した行動を奨励することです。 残念ながら、通常、すぐに目立つ効果はありません。 しかし、大人がそれを維持している限り、子供たちは賢く、変化をすぐに受け入れて有利になるため、成功する可能性は高くなります。 ただし、この養育費は、親と教師、または子供の養育費が互いに支え合い、統一された規則を設定している場合にのみ意味があります。 したがって、子供を昇進させるための最初のステップは、常に親と教師を訓練することです。
