運動感覚の分化能力によって、専門用語は、その質と 線量 それに応じて。 この能力により、人々は経済的、安全、かつ正確に（差別化されて）動きを実行し、目の前の状況に適応させることができます。 目標は、品質が向上するにつれてますます細かく調整される高品質の運動パフォーマンスを達成することです。これにより、適切な力の投与量とターゲットの適応が可能になります。
差別化する能力とは何ですか？
分化能力とは、瞬間的な動きの位置に関する情報の継続的な交換に基づいて、状況に応じて運動技能を制御できることを意味します。 人の差別化能力は運動感覚情報に基づいており、運動感覚情報は、人の無意識であるが秩序だった動きの感覚を、 脳。 運動感覚という言葉は、古代ギリシャ語のキネオ（動く）とアイステシス（経験、知覚）にまでさかのぼります。 よく発達した コーディネーション 能力は、能力の決定的な前提条件です そしてリズムは、入ってくる感覚情報を差別化された方法でチェックして、何が重要かを調べ、この情報を責任者に転送します。 脳 エリアと、実装後、投与された方法でそれに合わせて移動シーケンスを調整します。 人間は、現在の運動位置に関する情報の絶え間ない交換に基づいて、状況に応じて運動技能を制御することができます。 この差別化能力の例には、ボールをキャッチする、拍手する、踊る、またはオブジェクトをジャグリングするなどのさまざまな動作シーケンスが含まれます。
機能とタスク
差別化能力は、最も重要な調整能力のXNUMXつです。 それは、方向付け能力、反応能力、リズム化能力とのバランスの取れた相互作用でのみ機能します。 能力、切り替え能力、および結合能力。 人間は空間条件や変化に向き合い、この状況に適切に適応することができます。 責任者と行われる運動感覚情報交換 脳 エリアは、彼がこの入ってくる感覚情報に適切に反応し、それを運動的に実行することを可能にします。 さらに、彼は自分の動きのシーケンスをこの変更された所定のリズムに適応させて、自分の体と動きのシーケンスを維持する能力を持っています。 そしてそれらを互いにモーターで微調整します。 彼の結合能力により、このプロセスの最後に、彼はすべての動きまたは部分的な動きを空間的および時間的に調整された方法で同期させて、可能な限り最良の方法で目的のターゲットの動きを達成することができます。 分化の可能性は、特にパフォーマンスレベルの向上の分野で不可欠であるため、これらの感覚能力の中で上位の役割を果たします。 動きを差別化して調整するためには、事前に広範囲にわたる情報の受信と処理が不可欠です。 ザ・ 小脳 運動感覚アナライザーは、情報の取り込みと情報処理を区別するため、ここで決定的な役割を果たします。 スポーツの分野からの例： テニス プレーヤーは、テニスコートを横切って時速約180 kmで自分に向かって移動している小さなテニスボールの中心を打つことができるように、接近するテニスボールに向かってラケットを最適に誘導する必要があります。 この目標を達成するために、ラケットの位置 ボールとの関係が重要です。 ザ・ テニス プレーヤーは、運動感覚の分化能力に基づいて力を投与する必要があります。これは、この動作シーケンスとの最も重要な調整能力のXNUMXつになります。 現在の状況、位置補正、さらにはその後の移動シーケンスに関する情報が絶えず交換されています。 これらの運動シーケンスがより定期的に訓練されるほど、この運動プロセスに関与するニューロンは、微調整された状態で相互接続されます。 コーディネーション のいくつかのセンターの 大脳 & 小脳.
疾患および障害
視覚、音、旋律の分化能力は、私たちが日常生活で対処することができない他の感覚的知覚です。光学的感覚的知覚は、 学習 読み書きします。 原則として、私たちは学校でこれらのスキルを学びます。 この過程で、子供たちは高精度の光学的知覚に依存します。 の初めに 学習 フェーズでは、子供は学習プロセスの技術的および形式的な側面に集中します。なぜなら、彼の能力は、このプロセスを多くの労力なしで自動的に実行できるほど日常的に開発されていないためです。 書かれた文字の視覚モダリティの自動で正確な知覚は、運動技能と理解（脳内の情報処理）の統一としての読み書きプロセスを確実にするための前提条件です。 音声識別能力により、人々は話し言葉を理解するために単語内の音声を拾い上げることができます。 運動感覚の分化能力は、読みと明瞭さを担い、正しい発音を制御します。 区別する旋律の能力は、人々が旋律の辞書によって文と単語を異なって評価することを可能にします。 さまざまな分化能力が奇形であるか、十分に発達していない場合、影響を受ける人々は、対応する兆候を示します。たとえば、運動シーケンスの乱れ、細かい運動能力の欠如、読み書きまたは算数の障害、発音の欠陥などです。 これらのスキルの欠如または不十分な発達は、影響を受けた個人の個人的および社会的生活のすべての領域で、根深い長期的な行動パターンを引き起こす可能性があります。 たとえば、読み書きに障害のある人は、仲間と同じレベルでパフォーマンスを行うことができないため、不安や劣等感に悩まされることがよくあります。 細かい運動能力が十分に発達していない場合、スポーツパフォーマンス、コンピューターでの入力、買い物、その他の日常活動など、XNUMX日を通して運動を行わなければならないため、この不足は日常生活に不快感を与える可能性があります。 影響を受けた個人の行動パターンは、文化的、社会的、および受け入れられているガイドラインから多かれ少なかれ大幅に逸脱する可能性があります。 これらの逸脱は、認知知覚、衝動調節、情動性などのさまざまな領域に現れます。 結果として生じる行動パターンは、不適応、柔軟性がなく、不適切である可能性があります。 影響を受けた個人は、個人的な苦痛と彼らの環境からの有害な影響を経験します。 差別化する能力の欠如は、人々の生活全体に広範囲にわたる影響を及ぼし、人々がどのように感じ、考え、知覚し、環境に反応し、他者と関係するかに影響を及ぼします。
