インテリジェンステストは、テスト担当者の知能指数を決定するために使用される科学機器であると理解されています。 以下では、知能テストという用語をより詳細に定義し、その適用分野と適用手順を機能、効果、および目標の観点から説明します。 さらに、知能テストのリスク、副作用、危険性、および特別な機能について説明します。
インテリジェンステストとは何ですか？
知能検査という用語は、人の知能を決定するために使用される心理的手順を指します。 知能検査という用語は、人の知能を決定するのに役立つ心理的手順を意味します。 これは、解決しなければならないさまざまな問題やタスクによって行われます。 結果に基づいて、その人は他のすべての参加者と比較してランク付けされます。 インテリジェンスとは何かについてはさまざまな理論があるため、さまざまなインテリジェンステストもあります。 しかし、それらのほとんどに共通しているのは、結果が知能指数、または略してIQで表されるということです。 ドイツでは、IQが130以上の人は非常に才能があると見なされています。 知能検査を評価するときは、検査がどの理論に基づいているかに注意することが重要です。 これによると、そのようなテストは、一般的なインテリジェンス、またはさまざまなコンポーネントのいずれかを扱います。 一般的な知性は、ErwinRothの数接続テストまたはJohnC.Ravenのマトリックステストによって決定されます。 英米の心理学者RBCattellの理論によれば、知性は流動性の知性と知識に分けることができます。 問題解決能力と学んだ知識は対照的です。 被験者の表現の程度に応じて、結果は臨床心理学または発達心理学にとって重要です。
機能、効果、および目標
インテリジェンステストの適用分野は、人材の選択やキャリアカウンセリングから、可能な学校でのキャリアや医療診断の推奨にまで及びます。 知能テストを通じて、特定の職業の適性を事前に判断することができます。 知能の低下、精神障害または 重度の聴覚障害者が、認知症 検出することもできます。 したがって、年齢層ごとに異なるテストがあります。 2014歳半からXNUMX歳半の子供向けの最もよく知られているテストは、カウフマンアセスメントバッテリー（略してK-ABC）です。 ただし、後継バージョンのKABC IIは、測定された平均知能の変化に応じて知能テストを定期的にレビューし、必要に応じて再調整する必要があるため、XNUMX年末からドイツで利用可能になっています。 新しいバージョンは、XNUMX〜XNUMX歳の子供と青年を対象としており、教育的および職業的適性とリハビリテーション診断に加えて、初期の発達診断にも使用されます。 幼年時代 および神経心理学的診断。 KABC IIは、結晶性および流動性知能の理論に基づいています。 これは、被験者の年齢に応じて選択が行われる1997のサブカテゴリで構成されています。 重度の聴覚障害または言語障害のある人、および言語スキルが限られている人のための言語フリーテストもあります。 XNUMX年以来、青年と成人の知能を測定するためのカウフマンテストもありました。 これは同じ理論に基づいていますが、XNUMXつのサブカテゴリしかありません。 もうXNUMXつの言語フリーの知能検査は、ジョンC.レイヴンによるとすでに述べたマトリックス検査です。 これは一般的な知性の理論に基づいており、認識して継続する必要のあるパターンで構成されています。 また、非常に一般的なのは、成人向けのハンブルク-ウェクスラー知能検査です。これは、子供と青年向けのバージョンでも利用できます。 これは、XNUMXつの異なるスケールに分割できるXNUMX個のサブテストで構成されています。 それらは言語理解、知覚的推論、作業に分けられます メモリ、および処理速度。 インテリジェンスのさまざまなコンポーネントを処理する、つまり一般的なインテリジェンスを想定しない、いくつかの異なるテストがあります。 最もよく知られているのは、ベルリンインテリジェンス構造テスト、インテリジェンス構造テスト、およびXNUMX番目のバージョンのワイルドインテリジェンステストです。 XNUMXつすべては、とりわけ、被験者の言語、算数、および メモリ スキル：知能テストは時間制限があり、認定された心理学者の監督下で受ける必要があります。 このようなテストが評価センターの一部として実施される場合、これは特に重要です。そうしないと、結果に異議を唱える可能性があります。
リスク、副作用および危険
インテリジェンスの理論が異なるためだけでなく、文化的および言語的な違いのために、普遍的に有効なインテリジェンステストはあり得ないことに注意する必要があります。 すべての結果はIQで示されていますが、直接比較することはできません。 さまざまな側面がテストされているため、すべての測定値が同等であるとは限りません。 さらに、標準化とキャリブレーションのため、テスト自体も互いに比較できません。 これにより、国や文化を超えてIQスコアを比較することがさらに困難になります。 多くの場合、そのようなテスト手順に参加する意欲は、それへの現実的な言及がない社会では非常に低いです。 言語ベースのバリアントの場合、言語スキルが低い人はパフォーマンスが低下することがよくあります。 上記のマトリックステストやカルチャーフェアテストCFTなどの非言語テストもありますが、これらのテストの成功も文化に大きく依存します。 ただし、知能検査を正常に完了するために重要なのは、言語的または文化的背景だけではありません。 上位の社会階級の子供たちは、労働者階級または下位の階級の子供たちよりも、そのようなテストでより良い結果を達成します。 これがそのような子供たちにとってテスト項目が不公平であるためであるかどうかは現在議論されています。 一方、いわゆるミネソタ機械組立試験は、従来の方法では測定されませんが、機械的スキルを指します。 ここでは、下層階級の子供たちは、中流階級や上流階級の子供たちよりもやや優れたパフォーマンスを発揮します。 さらに、テスト結果は正確ですが、完全に正確ではありません。 考慮すべき小さな測定誤差が常にあります。
