概要
原則として、XNUMX歳に達した子供は学校に通う準備ができていると見なされます。 しかし、子供を学校に入学させるべきかどうかの決定は必ずしも簡単ではありません。 一部の親は、子供が本当に学校に行く準備ができているかどうか心配しています。 子供が学校に行く準備ができているかどうかを判断するために使用できるいくつかの側面があります。
子供が学校に行く準備ができているかどうかはどうすればわかりますか？
子供は言葉で自分を表現し、自分のニーズを要求することができ、特定の社会的能力、運動能力、精神的能力を持っているとき、学校に行く準備ができています。 子供が願いやニーズや言葉を定式化できるということは、子供の言語発達を示しています。 子供は、自分が欲しいものや必要なものを言うことができる場合にのみ、学校に行く準備ができています。
次の点は言語発達の指標を提供します：子供は自分の名前と簡単な単語を書きます子供は個々の単語からの手紙を聞いてそれらに興味を示します子供は言語発達とは別に、「マウス」や「家」のリズムのような単語に気づきます子供の社会的行動は重要な役割を果たしますそれは彼が簡単な規則に従うことができれば子供が新しい状況とクラスに適応するのを助けます。 お子さんがXNUMX分間静かに集中でき、グループに入ることができれば、お子さんは学校に行く準備ができていると言えます。 子供はグループ内の他の子供たちの気持ちを知覚する必要があります。
さらに、子供は時々「ノー」を受け入れ、対立に耐えることができるはずです。 子供が学校にうまく溶け込むことができるように、認知スキルも存在する必要があります。 集中力は特に重要です。
私の子供がXNUMX分またはXNUMX分間落ち着いて集中できれば、集中力があるかどうかがわかります。 さらに、子供は学校に合うように特定の運動能力を持っている必要があります。 彼は問題なく服を着て、はさみやペンなどの道具を使うことができるはずです。
私の子供は、総運動能力があり、次のことができるようになれば、学校に行く準備ができていることを認識しています。 、人形劇を行い、同時に両足で何かを飛び越えます。 言語発達、社会的行動、運動能力に関して言及されたこれらすべての点は、あなたの子供が学校に行く準備ができていることのしるしです。
- 子供は自分の名前と簡単な言葉を書きます
- 子供は個々の単語からの手紙を聞いて、それらに興味を示します
- 子供は「マウス」や「家」の韻のような言葉に気づきます
子供は学校を始める前に、特定の細かい運動技能と粗大な運動技能を持っている必要があります。
これは、子供の自立を大きくサポートします。 子供がある程度の身体的コントロールを持っている場合、彼または彼女は助けなしでより多くのタスクを実行することができます。 の本質的な例 学校教育 独立した脱衣と脱衣と階段の登りです。
これらは、子供が学校で必要とする運動技能です。 さらに、子供がクラスに参加できるようにするには、いくつかの運動技能が必要です。 子供は必要な作業器具を使用できる必要があります。
小学校では、これは子供が鉛筆を適切に保持し、はさみまたはスティックのりを使用できる必要があることを意味します。 & コーディネーション 子供にジャンプ、バランス、片足立ち、ジャンプジャックをするように頼むことでテストできます。 子供があちこちで運動障害を持っている場合、これらは訓練することができます。
忍耐と自信を持って、あなたは子供が自分で階段を上ったり、自分で服を着たりするのを手伝うことができます。 子供が学校に行く準備ができているためには、それは特定の認知スキルを持っている必要があります。 あなたの子供が少なくともXNUMXからXNUMX分間XNUMXつのことに集中できることが重要です。
言語発達も大きな役割を果たします。 あなたの子供はその願いとニーズを伝えることができるはずです。 子供が必要なことを言うことができることが重要です。
言語の理解も同様に重要です。 子供は、教師とクラスメートが彼に言いたいことを理解し、適切に対応する必要があります。 これはタスクの実施の前提条件であるため、子供が学校での教師の指示を理解することは非常に重要です。
子供は自分の環境の物や生き物を知っていて、それらに名前を付けることができれば、学校に行く準備ができています。 彼は自分が言いたいことを明確な文章で定式化できるはずです。聞くことと見ることも重要なスキルです。 子供は音を区別し、簡単なパズルを組み立てることができなければなりません。
たとえば、写真や図 メモリ、そして単純な歌と韻は、記憶と保持をテストするのに適しています。 子供は簡単な韻を覚えて、写真を正しく割り当てることができるはずです メモリ。 もう一つの認知能力は考える能力です。
子供は簡単な行動を認識し、それを言葉で説明できる必要があります。 子供はまた、本質的な形と基本的な色を認識し、名前を付けることができる必要があります。 子供が学校に行く前に、彼は要求に応じて彼の名前と年齢を与えることができることを学ぶべきです。
さらに、子供はXNUMXまで数えることができるはずです。 上記の点は、子供が学校に必要な精神的能力を持っているかどうかを知るためのしるしにすぎません。 すべての子供は異なっており、異なる側面に関しては、速度が異なり、発達が遅い。
子供が特定の点で困難を抱えている場合、これらは通常非常によく訓練することができます。 学校で仲良くするためには、子供がグループに入ることができることが重要です。 グループでは、子供は他の子供たちに共感を示し、助けになり、他の子供たちと遊ぶのを楽しむ必要があります。
グループでは時々対立があるので、子供は対立に耐えて解決することができるはずです。 たとえば、ゲームのルールを理解して受け入れる必要があります。 さらに、子供は教師の規則に従うことができ、必要に応じて時々「いいえ」を受け入れることができるはずです。
