の心理言語学的分析では 幼年時代 言語障害、言語聴覚士は子供に合計99の項目に名前を付けるように依頼し、それぞれを音韻的に書き写し、テープに記録します。 テスターは、テーブルを使用して記録されたデータを心理言語学的に分析し、このようにして子供の発話状態を判断し、障害をバーバラドッドの発話障害分類のXNUMXつのサブグループのXNUMXつに分類します。 このようにして、彼は適切なものを差別的に決定することができます 言語療法 子供のために、そしてテスト手順の繰り返しの使用を通してこの療法の成功を記録してください。
小児言語障害の心理言語学的分析とは何ですか？
の心理言語学的分析では 幼年時代 言語障害、言語聴覚士は子供に合計99の項目に名前を付けるように依頼します。各項目は音韻的に転写され、テープに記録されます。 の心理言語学的分析 子供時代 音声障害、または略してPLAKSSは、ドイツ語に基づいて子供の発話状態を判断するために設計された、言語的に開発されたテスト手順です。 テストの過程で、子供はドイツ語の言語的特徴に対応するさまざまな項目に名前を付けます。 命名プロセス中に、子が記録されます。 テープの評価は、の経過を診断または監視するために使用されます 治療 音声障害のため。 2002年、Annette von Fox-Boyerは、生理学的発話の発達を評価するために使用されるBarbaraDoddによる分類モデルに基づいた手順を開発しました。 テストの理論的背景には、言語発達の状態が1990年間にわたってXNUMXか月間隔で文書化されたXNUMX歳の単一言語のドイツ語を話す子供たちの研究が含まれています。 組み合わせて、手順は、バーバラドッドに基づく言語障害分類のXNUMX番目の研究を利用しています。 ドッドの分類は、XNUMX年代の言語障害の以前の治療に革命をもたらしました。これは、そのような障害が以前は純粋に調音用語で説明されていたためです。 子供の発音障害の考慮に「生成音韻論」などの音韻論が含まれるようになったのはごく最近のことです。 認知や心理言語学の言語学の分野でさえ、今日の言語障害を扱っています。 ドッドのモデルは、最初の心理言語学的モデルのXNUMXつであり、音声処理における干渉の因果レベルを想定しています。これは、PLAKSSの助けを借りて評価できます。
機能、効果、および目標
PLAKSSは主に 言語療法 主に言語障害の初期診断のためのケア。 ただし、 言語療法、テストのシートはまた、治療の進行状況の文書化を可能にします。 このテストは、99項目の画像認識テストと、言語聴覚士によるこのテストの記録、提示、評価の99つの部分で構成されています。 評価に使用できる99枚のシートのどれを決定するかはテスター次第です。 テストを開始する前に、言語聴覚士は、メインのテスト資料の25項目のそれぞれに個別にラベルを付けるように受験者に依頼します。 子供が写真の25つを認識できない場合、言語聴覚士はクローゼを使用して写真の認識を支援することがあります。 テスターは、子供による個々の命名を音声で書き起こし、音韻プロセス分析などの言語分析のためにテストをテープに記録します。 25項目の命名に続いて、XNUMX回目のテスト実行、いわゆるXNUMXワードテストが行われます。 そこに含まれる項目はすべて画像命名テストから取られており、テスターはこれまでに得られた音韻データの一貫性または不一致をチェックすることができます。 テスト中に同じXNUMX項目にさらにXNUMX回名前が付けられ、テスターは結果をテーブルのXNUMXつに入力します。 一貫性のチェックに加えて、XNUMX語のテストでは、必要に応じてスクリーニングも可能です。 テストが完了すると、音声言語病理学者は自分の記録を使用して心理言語学的分析を作成し、その過程で発見された音声障害を、音声障害の分類モデルでドッドが名前を付けたXNUMXつのサブグループのXNUMXつに分類します。調音障害、音韻発達の遅延、一貫した音韻障害、または一貫性のない音韻障害の可能性があり、適切な形態の選択を可能にします 治療.
リスク、副作用、および危険
現在、診断にはPLAKSSの代わりにPLAKSSIIが通常使用されています。 治療 幼児期の言語障害の文書化。 このテストはPLAKSSから開発され、典型的な音節の構造と単語をさらによく考慮しています ストレス ドイツ語の構造。 PLAKSSとは異なり、PLAKSS IIは、オーストリアとスイスの地域で利用できるようになった最初のバージョンのテストです。 このテストは、子供にやさしく、比較的迅速に実施できるため、何よりも人気があります。 全体として、手順は通常30分未満かかります。 ただし、子供が協力したくない場合は、この期間を延長することができます。 極端な場合、子供が答えたくないので、PLAKSSもPLAKSSIIも実行できません。 最初の評価の過程で手順が実行される場合、通常、所見がある場合は特別な言語療法が続きます。 この検査により、これまでのすべての手順よりも差別化された障害の評価が可能になるため、言語聴覚士は、検査後に最も有望な治療法をより適切に選択できます。 たとえば、関節障害の診断の後には、古典的に音韻療法が続きます。 音韻障害の場合、言語聴覚士は関節療法をアドバイスすることができます。 一方、一貫性のある音韻障害は、韻認識と韻生成で治療でき、一貫性のない音韻障害は、コア語彙療法で治療できます。
