定義
子供が正常な言語と言語を発達させることができない場合、これは後の障害につながる可能性があります。 発話発達の遅れに加えて、発話および言語障害は、吃音、ゴロゴロ、および 吃音。 発話発達の評価を与えることができるようにするために、小児科医、耳、 鼻 喉の医師、心理学者、教育学者、言語療法士は、経験から生じた言語発達の段階に自分自身を向けます。
言語開発
言語は私たち人間にとって重要なコミュニケーション手段です。 通常の言語発達は、生後約XNUMXか月で「喃語」で始まり、XNUMX歳で言語習得が完了して完了します。 語彙、スタイル、発音、文の長さは、子供が成長するにつれて自然に拡張され、洗練されます。
この表は、子供の言語発達の方向性の概要を示しています。 それは長年の観察の結果です。 偏差は個人差があり、必ずしも異常を表すわけではありません。
- 2か月目から：バブル=最初の母音、叫び声
- 8ヶ月目から：繰り返しの試みとある程度の理解
- 1年目から：最初の言葉
- 1,5、XNUMX年：XNUMX語の文章「daMama」
- 3年で：マルチワードフレーズ「今日おばあちゃんに行く
- 4年から：文法的に正しい文章、発音がまだ間違っていることがある
- 7年で：言語習得が完了し、小学校の成熟度
通常の言語発達には、いくつかの器官の機能システムが必要です。 顔の筋肉, 舌、あごと歯、 喉頭 と声帯、 脳, 呼吸 & 腹筋 通常の言語発達を確実にするために、協調した方法で協力しなければなりません。 これらの臓器のXNUMXつに損傷がある場合（例：巨舌=大きすぎる 舌; 対麻痺 in 二分脊椎）、発話の発達は困難で遅れることがあります。 発話の遅れや不正確さの原因はたくさんあるため、さまざまな専門家が原因（病因）の調査に関与しています。 これらには、とりわけ小児科医、児童青年精神科医、耳鼻咽喉科専門医、神経科医、言語療法士（言語療法士）が含まれます。
