学習理論の要因| 強迫性障害の原因

学習理論の要因

　 学習 理論は、強迫性障害を強迫と恐怖の間の学習された関係として見ています。 を持っている人は OCD 彼らの行動や思考過程によって彼らの恐れをカバーするか、このように彼らの恐れと共に生きるようにしてください。 強迫性行動はセーフティネットとして機能します。なぜなら、繰り返し練習することで、この行動に悪い結果が生じないことを何度も何度も学ぶからです。 この安全な（強迫的な）行動によって、恐怖はもはや起こりません。