幼稚園での定住はどのように見えますか？
ドイツでは、子供たちの順応 幼稚園 通常、ベルリンモデルに基づいています。 しかし、それは個々の子供にも依存します。 の兄弟などの要因 幼稚園 そして、親が子供から離れる能力が大きな役割を果たします。
ベルリンモデルはXNUMXつのステップで構成されています。 最初のステップでは、親は重要なすべてについて知らされ、子供の発達状態が記録されます。 次のステップでは、子供は親と一緒にXNUMX日間、約XNUMX〜XNUMX時間 幼稚園。親は、幼稚園が子供が良い手にある安全な場所であることを子供に合図する必要があります。
子供が教育者と接触できるように、親はできるだけ受動的でなければなりません。 30番目のステップでは、通常はXNUMX番目のステップの後、約XNUMX分間分離が試みられます。 これが成功すると、XNUMX番目のステップが開始されます。
子供が安定できるように、分離段階はさらに延長されます。 最後のステップでは、子供は幼稚園の両親によって放っておかれますが、いつでもアクセスできます。 これらのステップは、子供が幼稚園の状況に慣れ、教育者が慰めることができる場合にのみ完了します。 ベルリンのモデルによると、順応期間は約XNUMX週間かかりますが、これは子供によって異なります。 このため、親は状況に慣れるのにできるだけ多くの時間をかけるべきであり、あまりにも早く仕事を決めるべきではありません。
モンテッソーリ幼稚園とは何ですか？
モンテッソーリ幼稚園は、創設者であり、イタリアの医師であり、改革の教育者であるマリアモンテッソーリ（1870-1952）にちなんで名付けられました。 彼女のモットーとモンテッソーリ幼稚園のテーマは次のとおりです。 「モンテッソーリ幼稚園では、子供はすでに全体として見られています。
この指導原則に加えて、モンテッソーリ教育は以下の原則に基づいており、それに従って幼稚園の教育者が行動します。 教育は、科学的に習得された人間の知識に基づいています。 子供たちは自分の計画に従って成長し、それは非常に個性的な方法で彼らの精神を形作ります。
すべての子供は独自の内部の青写真を持っています。 この計画を妨げないために、彼らは保護された環境を必要とします。 さらに、モンテッソーリによれば、子供たちは夢中になれる精神を持っているので、人生の最初の数年間で彼らは自分の環境を吸収し、潜在意識にそれを保存します。
したがって、子供種は子供たちに興味深く多様な環境を提供し、特に子供が特定の能力を発達させることができる敏感な段階で、子供たちのニーズに対応する必要があります。 幼稚園では、XNUMXつの主要な分野で子供たちが的を絞った支援を受けています。 最初のものでは、子供はろうそくを灯したり、水を運んだりするなど、実際の生活から運動をします。
もうXNUMXつの分野は、紙やすりの文字などの言語資料です。 さらに、数学的材料が使用され、ビーズチェーンの助けを借りてカウントおよび計算されます。 最後の主要な領域は、カラーチャートなどの感覚的な資料です。教師が常に受動的であり、子供が自分自身と彼の能力を試すことができることは注目に値します。
