子供の運動発達

モーター開発 - きめ細かく調整されたシステム

手を握る、走る、拍手する：運動発達の過程で最初に学ぶことは子供の遊びのように感じられます。しかし、運動動作には、さまざまな筋肉の正確に調整された相互作用が必要です。これらは神経によって正しく制御されなければなりません。これには、中枢神経系 (CNS) のさまざまな領域とさまざまな感覚器官からのフィードバックが必要になりますが、これらはすべて数ミリ秒以内に行われます。

第一楽章はすでに子宮の中に

子供の運動能力の発達は、出生のずっと前から始まります。自発的な動きは、早ければ妊娠10週目から観察されます。しかし、最初は動きが弱すぎて腹部にまだ十分なスペースがあるため、最初のけいれんは長い間気づかれないままです。

運動は精神の発達に重要です

誕生後も、つかまり立ち、ハイハイ、お座り、立って歩くなどの訓練が熱心に続けられます。しかし、運動能力の発達にはさらに多くのことが関係します。赤ちゃんが重要な感覚的および身体的経験を積むには、運動能力が必要です。目や口の動きがなければ、視覚、会話、笑いはありません。

これは、運動能力の発達は社会的相互作用にとっても非常に重要であり、精神的能力とも密接に関連していることを意味します。そして、新しい身体的スキルを学ぶたびに、小さな子の自立心は成長していきます。

反射神経が生存を保証する

反射は、特定の刺激によって引き起こされる生得的な不随意反応です。それらはどの人間にも同じように起こります。赤ちゃんの生来の反射神経が生存を保証します。

乳房や哺乳瓶で飲むことを可能にする探索、吸う、飲み込む反射に加えて、最初の XNUMX 年間の運動発達に伴う多数の反射があります。これらには次のものが含まれます。

把握反射：手のひらに触れると、赤ちゃんは手を握りこぶしのように握ります。
泣き声反射：赤ちゃんを脇の下に抱き、足の裏を床に置くと、赤ちゃんは自動的に泣く動きをします。
クラスプ反射 (モロー反射): これは、たとえば、突然の衝撃、頭の位置の突然の変化、大きな音や明るい光などによって引き起こされる生存反射です。赤ちゃんは腕を横に大きく伸ばし、指を広げます。それから彼はゆっくりと胸の上で腕を組みます。

吸啜反射と同様、これらの反射も時間の経過とともに消えていきます。一方、他の反射は生涯にわたって残ります。これには、例えば、明るい光源が当たったときに自動的に目を細める機能が含まれます。

U 検査では、小児科医が子供の反射神経と運動発達の段階をチェックします。これにより、異常や遅延を検出し、その原因を突き止めることができます。

粗大運動能力と細かい運動能力

運動能力は粗大運動能力と微細運動能力に分けられます。粗大運動スキルは、体の運動スキルと移動、つまり体全体の大規模な動きに関係します。細かい運動能力には、手と足の小さな動きが含まれます。

子供が生後数年間に着実に向上させる重要な粗大運動能力と微細運動能力は次のとおりです。

体のコントロール: 頭を抱える、うつ伏せになる、座る、座り方を学ぶ
運動スキル: アザラシ、ハイハイ、歩き方の学習
手と口の調整：物をつかむ、保持する、離す、口に運ぶ、食べる。
手と指の器用さ: ピンセットを握る、道具を使う、絵を描く、塗る

モーターの発達 – チャート: いつ何が起こるのか?

生まれた直後は手や足が動き始めます。月が経つにつれて、赤ちゃんの運動能力の発達は進み、新しいスキルを習得していきます。モーターの発達段階を明確に識別できます。これを下の表に示します。ただし、月次数値はあくまで目安ですのでご了承ください。子どもの年齢が上がるほど、その偏差は大きくなります。したがって、同じ年齢の近所の子供がすでに自分の子供とは対照的に歩いているとしても、自分自身を狂わせないでください。数週間の遅延は依然として完全に正常です。

ご年齢	総運動技能	細かい運動能力
1ヶ月目	反射的な生き物、うつ伏せの姿勢で頭をわずかに持ち上げる	手は主に拳を握りしめている
2.月	赤ちゃんが腕と脚で蹴り、うつ伏せの姿勢で頭を少し持ち上げる
3.月	赤ちゃんは頭を腕に抱えたりうつ伏せの姿勢で最大90度まで保持でき、必要に応じて腕にもたれかかることができ、忙しく蹴ることで筋力トレーニングを行うことができます。	仰向けの姿勢で手を頭の上で組み、指を動かし、個々の指が口の中に着地する
4月	赤ちゃんは抵抗しながら足を押し出し、うつぶせの姿勢で頭を保持できるようになり、初めて体を向けようとします	手と口の協調の発達、ターゲットを絞った掴み、物を口に導く、作品を掴む、ターゲットを絞って放すなどの能力はまだ発達していない
5月	介助を受けながら座り、まず横向きになり、うつ伏せの姿勢で上半身を支える	おそらく直接の変更によるターゲットを絞った把握
6月	最初にうつ伏せの姿勢で向きを変え、最初は自分で這うか座ろうとする	フラットペンチグリップ、ボトルから口へ、うつ伏せの姿勢で握り、手から手に持ち替える
7月	自立して座る、うつ伏せから仰臥位に変える、四足歩行で立ち、はいはいを初めてみる、つかまって立つ
8.月	素早く這う、自由に立ち上がる、または助けを借りて立ち上がる、支えなしで自由に座る、初めて懸垂を試みる	手を振ったり拍手したりする手遊びは、XNUMX つの物体 (ブロックなど) を互いに叩きつけます。
9.月	最初に立ってみよう、最初に家具や物にぶら下がってみよう、最初は登ろうとします。	ピンチグリップ、分厚いベビーブックのページをめくる
10月	助けを借りて立ち上がったり、家具や物に沿ってよろめいたり、おそらく最初の一歩を助けなしで行う	指で食べる、シッピーカップで飲む、物を投げたり落としたり、回す動作、ハサミやハサミで握る動作がますます良くなってきています。
11.月	一人で立つ、初めて自由歩行を試みる、手元で横方向にステップする	初めての道具使用、スプーンでの食事開始
12月	自由に立って歩く、横に歩く、つかまって階段を上る、屈んで直立するという初めての試み	スプーンを握りこぶしで食べる、ボールを投げる、ブロックを積む

XNUMX歳の誕生日を過ぎても、練習はせっせと続けられます。赤ちゃんは現在、細かい運動能力や、歯ブラシ、スプーン、ペンなどの道具の毎日の使い方をますます完璧にしています。ピンセットの握り方、つまり親指と人差し指を協調させて小さなものを掴む動作は、ますます上手になってきています。

特に絵を描いたり絵を描いたりするときに、細かい運動能力と目と手の協調性が向上します。 XNUMX歳児が鉛筆を一方の手からもう一方の手へ動かすのは普通のことです。利き手 (右利きまたは左利き) が発達するのは XNUMX 歳頃までです。

お子様の年齢が上がるにつれて、サッカーやハンドボール、登山やホッピング、三輪車やランニングバイクなどのスポーツ活動がより興味深くなります。これらすべてのスポーツ活動を通じて、子供たちはバランス感覚を鍛え、体の調整を磨きます。

何が運動発達に影響を与えるのでしょうか？

したがって、次の要因は赤ちゃんの運動発達に悪影響を与える可能性があります。

低出生体重
早産
脳発作
幼児期の脳損傷（脳性麻痺）
親の教育レベルが低い
親の心理的問題
望まない妊娠
パートナーシップの問題

以下の要因は、子どもが運動発達のマイルストーンにどれだけ早く到達するかに影響を与えません。

性別
同胞種
分娩方法（帝王切開・普通分娩）
出生時の体格と体重
赤ちゃんの移動（スリング/ベビーカー）
母親の年齢
家の広さ
社会的地位
居住地

運動能力の促進: 親は何ができるでしょうか?

体の意識を適切に認識することは、子供の残りの人生にとって重要です。親や教育者が子供にさまざまな方法で体を動かすよう動機づけることは、子供の運動能力の発達にとって有益です。

総運動能力の促進

粗大運動能力を促進するための重要な要件は、十分なスペースと、安全な環境で自由に移動できる機会です。お子様には裸足か滑りにくい靴下を履いてたくさん歩かせてください。これにより、子供のバランスと運動能力が促進されます。

具体的には、次のゲームやアクティビティでお子様の粗大運動能力を促進できます。

キャッチ＆バウンドゲーム
トランポリン
這うトンネル
バランシング
階段を上る
クライミング
ジャンピング・ジャック
水泳
ボール、風船、弾むロープを使ったゲーム

細かい運動能力の向上

運動環境がかなり制限されており、子供が目の前のことに集中できる場合、細かい運動能力の促進はより効果的に行われます。年齢に応じて、次のアクティビティは細かい運動能力を促進できます。

鉛筆、絵筆、ワックスクレヨン、フロアクレヨンを使って絵を描く
紐やビーズを使った糸通しゲーム
ピンゲームとパズル
ビルディングブロック
ハンマーゲーム
混練
折り紙
ミカドをプレイする
ウィービング（ウィービングフレーム使用）
指ゲーム

モーターの発達が遅れている？

これらの違いは、文化によって決定される場合があります（たとえば、特定のマナーが子供の運動能力を制限するため）、または子供が異なる発達の焦点を持っているためです。たとえば、運動能力の高い子供は通常、話すことを学ぶのが遅く、言語能力が高い子供は歩くことを学ぶのが遅くなります。

ただし、子供の運動発達に影響を与える可能性のある物理的な障害（出生時の外傷など）もあります。徹底的な健康診断を受け、重篤な病気を除外した後、整骨院を訪れると、驚くような効果が得られることがあります。運動発達が明らかに損なわれているか、著しく遅れている場合、小児科医は通常、U 検査での対応する検査に基づいて、これを非常に迅速に認識します。

小児科の診察ではどんなことが行われるのでしょうか？これについては、「U 試験」のテキストを参照してください。